风雨凄凄,鸡鸣喈喈。既见君子,云胡不夷。
风雨潇潇,鸡鸣胶胶。既见君子,云胡不瘳。
风雨如晦,鸡鸣不已。既见君子,云胡不喜。
风雨凄凄,鸡鸣喈喈。既见君子,云胡不夷。
风雨潇潇,鸡鸣胶胶。既见君子,云胡不瘳。
风雨如晦,鸡鸣不已。既见君子,云胡不喜。
这首诗描绘了一场连绵不断的风雨之中,鸡鸣声此起彼伏,营造出一种凄凉而又紧张的情景。诗人通过这种环境的描述,表达了对君子的思念和渴望。在古代文化中,“君子”通常指的是有道德、修养的人物,因此这首诗不仅是对自然环境的一种描写,更是诗人内心世界的一次抒发。
风雨凄凄,鸡鸣喈喈,这两句设置了整首诗的氛围。凄凄和喈喈都是拟声词,分别模仿着风雨声和鸡鸣声,使读者能够感受到那种环境带来的压抑情绪。
接下来的“既见君子,云胡不夷”表达了诗人在这种环境中遇到君子的喜悦。这里的“云胡不夷”是诗人对君子的一种期待,希望能够得到他的指导和帮助,使自己也成为一个像他那样的人。
后两段诗文,风雨的情景并没有改变,但每当见到君子,诗人的心情都有所转变。从“云胡不瘳”到“云胡不喜”,可以看出诗人内心的渴望和对君子的崇拜。
总体来说,这首诗通过风雨和鸡鸣这样的自然景象,以及诗人与君子之间的情感交流,展现了古代文人的审美情趣和道德追求。
西风原野汗血驹,或踶或齧或惊驱。
龁草饮水秋气肃,追风抺电神情苏。
一匹滚尘一匹逋,两匹交颈如城乌。
其馀五匹总殊绝,八龙溢一崩群驽。
为问何时脱羁靮,肆行如云从所适。
仰首斜阳嘶啮膝,一似逢人诉胸臆。
自穆西归遭汉家,不辞低头驾鼓车。
渥洼水深龙种在,玉关西望空咨嗟。
白日不停驭,颓波竟东驰。
忽忽年岁改,念此将安归。
我欲驱车行,太行路崄巇。
我欲驾方舟,沧海无津涯。
岂不顾行迈,出门慎所之。
有田南山下,可以供盛粢。
有庐在中田,可以谭书诗。
上探羲皇际,下及商周时。
贤圣尚沦落,微生何足疑。
怀哉羡门子,千载以为期。
函三一气初未分,包括万象为阳春。
亦如孤根抱独暖,不与桃李同光尘。
吁嗟此意知者少,我欲往问庵中人。
高官不如士白贲,厚富不如农赤贫。
结茅为椒小于笠,翕翕鼻观通机神。
眼中见花不见我,我身己与花为身。