问迢迢双鲤,怎不为、递芳音。
自篱菊开时,岭梅谢后,盼到而今。沉沉。
半池冻解,荡长空雁字写离心。
眉月暗窥帘额,暮烟淡锁遥岑。疏林。
选石自弦琴,惊起欲栖禽。
便抚冷冰丝,倚寒翠袖,谁伴孤吟。愔愔。
乍晴又雪,认花憔鹤悴怕登临。
何日重围旧梦,不辞同醉苔阴。
问迢迢双鲤,怎不为、递芳音。
自篱菊开时,岭梅谢后,盼到而今。沉沉。
半池冻解,荡长空雁字写离心。
眉月暗窥帘额,暮烟淡锁遥岑。疏林。
选石自弦琴,惊起欲栖禽。
便抚冷冰丝,倚寒翠袖,谁伴孤吟。愔愔。
乍晴又雪,认花憔鹤悴怕登临。
何日重围旧梦,不辞同醉苔阴。
这首《木兰花慢》以细腻的情感描绘了对远方兄弟的深切思念。词人通过自然景物的变化,如篱菊、岭梅、池水、飞雁、月色、暮烟、疏林、石琴等,巧妙地融入个人情感,营造出一种静谧而又略带哀愁的氛围。
“问迢迢双鲤,怎不为、递芳音。” 开篇即以“双鲤”暗喻书信,表达了对弟弟的思念之情,却无奈无法传递消息的遗憾。“篱菊开时,岭梅谢后,盼到而今。” 通过季节更替的描述,展现了时间的流逝和等待的漫长,以及对相聚的渴望。
“半池冻解,荡长空雁字写离心。” 冰封的池水开始融化,大雁在空中留下行行雁字,象征着离别与思念。接下来,“眉月暗窥帘额,暮烟淡锁遥岑。” 月光轻柔地照进窗户,暮色中的山峦显得格外遥远,进一步渲染了孤独与思念的情绪。
“疏林。选石自弦琴,惊起欲栖禽。” 在稀疏的树林中,词人选择了一块石头弹奏琴弦,惊起了想要栖息的鸟儿,这一细节不仅展现了词人的孤独,也暗示了内心的波动。接着,“便抚冷冰丝,倚寒翠袖,谁伴孤吟。” 描述了词人在寒冷中抚琴独唱的情景,表达了无人相伴的孤独感。
最后,“愔愔。乍晴又雪,认花憔鹤悴怕登临。” “愔愔”一词表达了内心的平静与忧郁,紧接着描述了天气由晴转雪,花鹤憔悴,不愿外出,进一步加深了孤独与哀愁的氛围。“何日重围旧梦,不辞同醉苔阴。” 表达了词人对未来团聚的期待,希望能在熟悉的环境中与弟弟一同饮酒畅谈,共度美好时光。
整首词通过丰富的意象和细腻的情感描绘,展现了词人对远方兄弟的深切思念和对相聚的渴望,同时也流露出孤独与哀愁的情绪。
尝读李义山《无题》诗,爱其音调清婉,虽极其秾丽,然皆托于臣不忘君之意,而深惜乎才之不遇也。
客窗风雨,读而悲之,为和五章。
一瓣芙蕖是彩舟,棹歌离思两夷犹。
风鬟雾鬓遥相忆,月户云窗许暂留。
波冷绿尘罗袜晓,恨添红叶翠颦秋。
双鸾镜里瑶台雪,任是无情也上头。
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落莫香魂绕旧宫,讵知色相本来空。
笛声黄鹤高楼上,诗句孤山小店中。
晓树烟霜千万点,晚篱松竹两三丛。
相思只尺凭谁寄,目断天南字字鸿。
¤
五日白一发,十日皱一肤。
人生冰雪容,终作靴纹粗。
今朝清镜中,已与昨日殊。
不忧须眉苍,但恐皮肉枯。
肉枯亦常理,所念非壮图。
有亲恩最深,抚养劳勤劬。
怜我幼失怙,爱我如掌珠。
斯恩未及报,不敢忘须臾。
书来得凶问,哀顿空号呼。
衣衾与棺敛,弗得亲走趋。
家山在万里,那能返故都。
树头哑哑啼,愧杀返哺乌。
有子初学言,行步要母扶。
已解索梨栗,未知识之无。
重在托宗祀,岂暇问贤愚。
弟妹皆漂零,远在天一隅。
仲氏久无信,梦中时友于。
艰难斥卤滨,何以保微躯。
计工当已还,母乃东归吴。
童仆各分飞,仅有赤脚奴。
竛竮苦肺疾,终夜声呜呜。
怜渠亦解事,剪伐供樵苏。
异乡骨肉远,赖此相支吾。
嗟我客梁楚,只身亦崎岖。
白昼畏豺虎,夜防狸与狐。
所赖筋力强,窜伏幸无虞。
今年觉衰倦,自怯行远途。
东风洞庭波,落日青草湖。
鱼龙来欺人,烟涛惨模糊。
兹晨过衡阳,霁景差可娱。
桃花白练带,春水绿菰蒲。
感此颜色妍,暂使忧心苏。
万事信有命,抚膺长叹吁。
《发衡州(一本题作《白发》)》【明·杨基】五日白一发,十日皱一肤。人生冰雪容,终作靴纹粗。今朝清镜中,已与昨日殊。不忧须眉苍,但恐皮肉枯。肉枯亦常理,所念非壮图。有亲恩最深,抚养劳勤劬。怜我幼失怙,爱我如掌珠。斯恩未及报,不敢忘须臾。书来得凶问,哀顿空号呼。衣衾与棺敛,弗得亲走趋。家山在万里,那能返故都。树头哑哑啼,愧杀返哺乌。有子初学言,行步要母扶。已解索梨栗,未知识之无。重在托宗祀,岂暇问贤愚。弟妹皆漂零,远在天一隅。仲氏久无信,梦中时友于。艰难斥卤滨,何以保微躯。计工当已还,母乃东归吴。童仆各分飞,仅有赤脚奴。竛竮苦肺疾,终夜声呜呜。怜渠亦解事,剪伐供樵苏。异乡骨肉远,赖此相支吾。嗟我客梁楚,只身亦崎岖。白昼畏豺虎,夜防狸与狐。所赖筋力强,窜伏幸无虞。今年觉衰倦,自怯行远途。东风洞庭波,落日青草湖。鱼龙来欺人,烟涛惨模糊。兹晨过衡阳,霁景差可娱。桃花白练带,春水绿菰蒲。感此颜色妍,暂使忧心苏。万事信有命,抚膺长叹吁。
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