传家何用富金籯,教子何如只一经。
庆历科名今已继,更教来叶嗣前馨。
传家何用富金籯,教子何如只一经。
庆历科名今已继,更教来叶嗣前馨。
这首诗是宋代诗人葛密的《喜子书思登第》,表达了对教育子孙的深刻见解。首句“传家何用富金籯”强调家族传承并非仅依赖财富积累,而是更看重精神财富的延续。"金籯"指的是装满金银的箱子,象征物质财富。接着,“教子何如只一经”进一步指出,教育子女应当注重学问和品德的培养,认为一本经书所蕴含的知识和智慧比物质财富更为宝贵。
后两句“庆历科名今已继,更教来叶嗣前馨”则表达了诗人对于孩子科举考试成功(“登第”)的喜悦,认为这一成就继承了家族的荣耀,并期待后代能继续保持这种优良的传统,让学问和美德代代相传,为家族增添芬芳。
总的来说,这首诗以简练的语言,寓含深意,强调了家庭教育中知识与品德的重要性,以及对后代持续发扬家族优秀传统的期望。
征鞍带月,浓露沾襟袖。
马上轻衫峭寒透。
望翠峰深浅,忆着眉儿,腰肢袅,忍看风前细柳。
别时频嘱付,早寄书来,能趁清明到家否。
这言语,便梦里、也在心头,重相见、不知伊瘦我瘦。
纵百卉千花已离披,也趁得、酴醿牡丹时候。
论思厌久,动莼鲈清兴,轻辞丹极。
佩玉腰金归故里,光照湖山秋色。
八座仪刑,九重尊宠,才大今词伯。
汉家豪俊,一时谁是勍敌。
三径旧日家声,华堂深稳处,频开瑶席。
春在壶中真自有,一境珠宫仙掖。
谭尘挥风,罚筹如猬,数困尊前客。
故应元放,举杯狂醉轻掷。