峭壁镵成万佛身,招提开创几千春。
行童不识寻幽客,误作恭禅问法人。
峭壁镵成万佛身,招提开创几千春。
行童不识寻幽客,误作恭禅问法人。
这首诗描绘了万佛堂壁的壮观景象与历史的悠久,以及访客与孩童之间的趣事,充满了浓厚的文化气息和生动的生活场景。
首句“峭壁镵成万佛身”,以峭壁为背景,通过“镵”这一动词,形象地展现了在峭壁上雕刻出千千万万佛像的壮举,突出了佛像之多,技艺之高超,同时也体现了佛教文化的深远影响和人们对精神世界的追求。
次句“招提开创几千春”,“招提”是古代对寺庙的称呼,“几千春”则夸张地形容时间之长,意味着这座寺庙自创建以来已有数千年历史,见证了无数岁月的更迭,体现了佛教文化在社会中的持久生命力。
第三句“行童不识寻幽客”,“行童”指的是寺庙里的小和尚或小僧人,“寻幽客”则是指前来探索、寻求心灵宁静的访客。这一句通过对比,表现了访客与行童之间因知识、经验的差异而产生的误会,增加了诗歌的情趣。
最后一句“误作恭禅问法人”,“恭禅”在这里可能是指访客在寻找禅师时的恭敬态度,而“法人”则是对行童的戏称。这句话描绘了访客误将行童当作禅师询问,引出了一段幽默的插曲,展现了寺庙生活中的轻松氛围。
整体而言,这首诗通过细腻的描绘和巧妙的对比,不仅展现了万佛堂壁的宏伟与历史的悠久,还通过访客与行童之间的互动,揭示了佛教文化中的人文关怀和生活情趣,是一首富有深意和趣味的佳作。
岭上愁苏,溪边睡醒,一枝早逗春意。
暗香微送霜中,瘦影小横雪里。
凄迷冻蝶,似不许、绕丛游戏。
想此时、做梦群花,那晓玉妃先起。
遥傍水、芳心孤寄。低映月、粉姿斜倚。
观来东阁逡巡,折向西洲迢递。
幽芳冷艳,索笑处、开非容易。
看李桃、乱嫁东风,怎得比伊林婿。
飞飞玉屑,第一番风信,吹来轻劣。
唤起新妆,镜里纤英正宜贴。
乱点丛兰石畔,恍疑是、寻芳蝴蝶。
恁叨嘈、翠羽枝头,叫落黄昏月。呜咽。笛声彻。
惹古驿荒村,梦魂凄绝。
胆瓶冻裂,揉碎寒姿可禁折。
寄语天边滕六,把撇下、馀香休灭。
使片片,犹恋在、画裙百褶。