藏冰待炎威,织裘禦冬霰。
彼此互有适,用舍空屡变。
兰菊倚户出,松柏参天见。
美质不必同,伟干非世便。
薛生静而敏,器宇绝幼愿。
能文乃天姿,脱颖酬始愿。
众技逐高卑,杂学徒贯穿。
趋圣繇一途,任重工自劝。
古人文已立,后世皎难衒。
愧余莫负荷,期子幸无倦。
藏冰待炎威,织裘禦冬霰。
彼此互有适,用舍空屡变。
兰菊倚户出,松柏参天见。
美质不必同,伟干非世便。
薛生静而敏,器宇绝幼愿。
能文乃天姿,脱颖酬始愿。
众技逐高卑,杂学徒贯穿。
趋圣繇一途,任重工自劝。
古人文已立,后世皎难衒。
愧余莫负荷,期子幸无倦。
这首诗是宋代文学家叶适的作品,名为《送薛子长》。叶适在诗中通过对自然景象的描绘和对人生境遇的思考,表达了他对友人的深厚情感和美好祝愿。
诗中的“藏冰待炎威,织裘禦冬霰”两句,形象地展示了季节更迭中万物的准备与适应,隐喻着人在不同生活阶段的适时作为。接下来的“彼此互有适,用舍空屡变”则强调了事物之间相互适宜以及变化无常。
“兰菊倚户出,松柏参天见”这一段描绘的是自然界中植物的生长和形态各异,这里象征着人性的多样性和个体差异。随后的“美质不必同,伟干非世便”进一步强调了个体特质与时代背景之间的关系。
诗中的“薛生静而敏,器宇绝幼愿”对薛子长的赞誉,表明他自幼就展现出超凡脱俗的才华和志向。紧接着,“能文乃天姿,脱颖酬始愿”则赞扬了他的文学才能,认为这是上天所赐,同时也表达了薛子长对初心的坚持。
“众技逐高卑,杂学徒贯穿”这两句则描绘了一种学习和追求知识的态度,即不拘泥于一技之长,而是广泛涉猎。接着,“趋圣繇一途,任重工自劝”表达了诗人对薛子长追求道德修养、不断自我完善的期望。
“古人文已立,后世皎难衒”两句反映出历史上的文学巨匠已经树立典范,而后来者难以企及。最后,“愧余莫负荷,期子幸无倦”则是诗人对自己未能达到的高度的自谦,同时也希望薛子长能够不懈怠地继续追求自己的理想。
这首诗通过多层次的意象和丰富的情感表达,展现了作者深邃的思想和精湛的文学功力。
为问三丞相,如何秉国钧。
那将最剧郡,付与苦慵人。
岂有吟诗客,堪为持节臣。
不才空饱暖,无惠及饥贫。
昨卧南城月,今行北境春。
铅刀磨欲尽,银印换何频。
杭老遮车辙,吴童扫路尘。
虚迎复虚送,惭见两州民。
换印虽频命未通,历阳湖上又秋风。
不教才展休明代,为罚诗争造化功。
我亦思归田舍下,君应厌卧郡斋中。
好相收拾为闲伴,年齿官班约略同。
散乱空中千片雪,蒙笼物上一重纱。
纵逢晴景如看雾,不是春天亦见花。
僧说客尘来眼界,医言风眩在肝家。
两头治疗何曾瘥,药力微茫佛力赊。
眼藏损伤来已久,病根牢固去应难。
医师尽劝先停酒,道侣多教早罢官。
案上谩铺龙树论,盒中虚撚决明丸。
人间方药应无益,争得金篦试刮看。
齿发各蹉跎,疏慵与病和。
爱花心在否?
见酒兴如何?
年长风情少,官高俗虑多。
几时红烛下,闻唱竹枝歌?