家世业耕读,韬隐无光辉。
自我初发迹,未进止先知。
传经固所愿,似续惭谋贻。
母亦先人荫,茁此陔兰枝。
保世良未易,立身尤勉思。
瑶瑜虽美质,蝇污能玷之。
尔行事舟车,舟车盍鉴兹。
风帆把舵稳,顺轨按辔驰。
努力四方志,要不负男儿。
家世业耕读,韬隐无光辉。
自我初发迹,未进止先知。
传经固所愿,似续惭谋贻。
母亦先人荫,茁此陔兰枝。
保世良未易,立身尤勉思。
瑶瑜虽美质,蝇污能玷之。
尔行事舟车,舟车盍鉴兹。
风帆把舵稳,顺轨按辔驰。
努力四方志,要不负男儿。
这首诗是清代诗人刘绎为勉励其子赴京参加科举考试而作。诗中以家世耕读为起点,强调了韬光养晦的重要性,以及在取得成就后应保持谦逊的态度。诗人通过“传经”与“似续”的对比,表达了对儿子传承家族学问的期望,同时也提醒他要避免因成功而自满,以免被小人所玷污。
接着,诗人以“母亦先人荫,茁此陔兰枝”来比喻母亲的教诲如同荫庇,使儿子得以成长,如同兰花般高洁。这句诗既赞美了母亲的教诲,也寄寓了对儿子品格的期待。
“保世良未易,立身尤勉思”则点明了维持家族荣誉与个人道德修养的重要性,需要不断地自我反省与努力。诗人进一步以“瑶瑜虽美质,蝇污能玷之”作为比喻,警告儿子即使拥有美好的品质,也需警惕外界的诱惑和不正之风。
最后,诗人以航海和驾车为例,教导儿子在追求目标时,应像掌舵者一样稳操舵柄,遵循正确的道路,平稳前行。同时,鼓励儿子要有四方之志,即胸怀大志,不局限于一隅,要成为真正的男子汉。
整首诗语言朴实,情感真挚,既有对家族传统的尊重,也有对个人品德修养的深刻思考,体现了儒家教育的核心理念——修身齐家治国平天下。
昔人未强仕,不食太官粟。
悠然于此时,已展籋云足。
人生五马贵,入手弗转瞩。
我恐州县间,不足峙鸾鹄。
蜀仙负郭田,二顷旧锄玉。
千年玉不槁,丁宁戒刍牧。
陶山元祐家,文采世相属。
它日访襟期,需君玉田熟。
神游八极乘风车,小复按辔凌谽谺。
龙湫下瞰不咫尺,下有深窦无底无津涯。
应真长年一扪膝,俯观尘滓井底蛙。
朝来岩室忽阒寂,水流山空鹊槎槎。
浮云出岫杳杳不可絷,锡声小振巅云丫。
问之何以出山去,一笑不知山日斜。
共看八纮净如洗,五云明洁从东嘉。
山川所钟一人耳,半千千载何其遐。
经纶才大辅以德,八斗一石初何加。
天公不忍世寂寞,憖遗一老为国华。
一经指授豹则虎,未获印可龙仍蛇。
去寻宿觉言外意,助发康乐毫端花。
粲然颖脱世间语,简古佶屈仍聱牙。
称扬此老长不老,岂惮弱水蓬莱赊。
纶巾羽扇凛如画,恍然来泛丛霄楂。
群仙奔走敬且肃,百神呵护严不哗。
知公醉经不以酒,玉碗自浇新露芽。
谓言正传仅如缕,邪说诐行纷于麻。
正音一震击聋瞽,洗空乱耳秋池蛙。
廉隅道丧日滋甚,习俗侈靡相矜誇。
清风俭德起颓俗,革去极侈仍穷奢。
黄金羁勒驾款段,青丝络头闲渥洼。
小施尺箠试鞭策,驽骥庶毋遗等差。
振衣小作一年别,伛指盈阙之虾蟆。
《与应真遇》【宋·释居简】神游八极乘风车,小复按辔凌谽谺。龙湫下瞰不咫尺,下有深窦无底无津涯。应真长年一扪膝,俯观尘滓井底蛙。朝来岩室忽阒寂,水流山空鹊槎槎。浮云出岫杳杳不可絷,锡声小振巅云丫。问之何以出山去,一笑不知山日斜。共看八纮净如洗,五云明洁从东嘉。山川所钟一人耳,半千千载何其遐。经纶才大辅以德,八斗一石初何加。天公不忍世寂寞,憖遗一老为国华。一经指授豹则虎,未获印可龙仍蛇。去寻宿觉言外意,助发康乐毫端花。粲然颖脱世间语,简古佶屈仍聱牙。称扬此老长不老,岂惮弱水蓬莱赊。纶巾羽扇凛如画,恍然来泛丛霄楂。群仙奔走敬且肃,百神呵护严不哗。知公醉经不以酒,玉碗自浇新露芽。谓言正传仅如缕,邪说诐行纷于麻。正音一震击聋瞽,洗空乱耳秋池蛙。廉隅道丧日滋甚,习俗侈靡相矜誇。清风俭德起颓俗,革去极侈仍穷奢。黄金羁勒驾款段,青丝络头闲渥洼。小施尺箠试鞭策,驽骥庶毋遗等差。振衣小作一年别,伛指盈阙之虾蟆。
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