向来桃李恰随流,策策风枝又作秋。
但得相如完璧去,何妨季子敝貂游。
向来桃李恰随流,策策风枝又作秋。
但得相如完璧去,何妨季子敝貂游。
这首诗以桃李随流、风枝作秋的景象起笔,描绘出一幅自然界的变迁与流转之景,暗喻人生的无常和世事的变易。接着,诗人以“但得相如完璧去,何妨季子敝貂游”两句,巧妙地运用了历史典故,借以表达对高致虚的赞美与鼓励。其中,“相如完璧”源自蔺相如完璧归赵的故事,象征着才华与成就;“季子敝貂”则指苏秦游说各国时衣着破旧,后大获成功,比喻虽暂时遭遇困顿,但终将有所作为。整首诗通过自然景象与历史典故的结合,既展现了对自然界的细腻观察,也蕴含了对人生际遇的深刻思考,表达了对朋友的深切关怀与美好祝愿。
陵阳子。来明意。欲作天与仙人游。
超登元气攀日月。遂造天门将上谒。阊阖辟。
见紫微绛阙。紫宫崔嵬。高殿嵯峨。
双阙万丈玉树罗。童女制电策。童男挽雷车。
云汉随天流。浩浩如江河。因王长公谒上皇。
钧天乐作不可详。龙仙神仙。教我灵秘。八风子仪。
与游我祥。我心何戚戚。思故乡。俯看故乡。
二仪设张。乐哉二仪。日月运移。地东南倾。
天西北驰。鹤五气所补。鳌四足所支。
齐驾飞龙骖赤螭。逍遥五岳间。东西驰。
长与天地并。复何为。复何为。