觅个龟毛抵死难,直教击碎钓鱼竿。
世人不用生分别,信手拈来总一般。
觅个龟毛抵死难,直教击碎钓鱼竿。
世人不用生分别,信手拈来总一般。
这首诗以寓言的方式,探讨了人生哲理与世俗观念之间的冲突。诗人通过“觅个龟毛抵死难,直教击碎钓鱼竿”的开篇,形象地描绘了一种追求难以实现的理想状态,如同寻找一根龟毛般困难,甚至不惜打破日常生活的工具——钓鱼竿,象征着对理想执着追求的决绝态度。
接下来,“世人不用生分别”一句,直接点明了诗人的批判对象——那些在世俗中过分区分、计较的人们。诗人认为,这种过度的分别心只会让人陷入无尽的烦恼与纷争之中,失去了生活的本真与和谐。
最后,“信手拈来总一般”则表达了诗人对于生活态度的一种理想化追求。无论是面对困难还是平凡之事,都应该以一种平和、自然的态度去面对,不刻意追求差异,而是以一颗平常心去体验生活中的每一刻,无论结果如何,都能保持内心的平静与满足。
整体而言,这首诗通过寓言式的表达,深刻揭示了在追求理想与面对现实之间的人性矛盾,以及在复杂多变的生活中保持内心宁静的重要性。
分陜间何阔,期年迨有成。
去思仍旧俗,来暮已新声。
父老壶浆远,儿童竹马轻。
图书还洛奥,礼乐命春卿。
继出甘棠什,流传大雅情。
正风瞻岂弟,旧观复神明。
露鹤九秋警,霜蝉千里清。
知音非季子,犹识二南并。
四照繁英拂槛开,九重芝盖赏春来。
卿云共和光华旦,瑞雾偏凝沆瀣杯。
池藻跃鱼波淡荡,林光倾日景徘徊。
淮阳闭阁头今白,梦达钧天惜未陪。