和吴伯承全文|注释|赏析|拼音版

《和吴伯承》全文

宋 / 张栻形式: 古风押[侵]韵

一苇湘可航，风涛逮春深。

裴台咫尺地，勇往复雨淫。

窗前几红药，俯首如不禁。

悠悠览物化，了了知予心。

卜邻得佳士，问学方骎骎。

端如云间鹤，不受尘埃侵。

应门有长须，杖策许相寻。

匪为食有鱼，杞桋采墙阴。

听我清庙诗，三叹有馀音。

洋洋百世下，斯道岂陆沉。

君看有本源，发端自涔涔。

愿君勉勿倦，抱膝试长吟。

傥臻名教乐，何必怀山林。

新诗尚来嗣，庶以贻规箴。

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拼音版原文全文

和hé吴wú伯bǎi承chéng

宋sòng / 张zhāng栻shì

一yī苇wěi湘xiāng可kě航háng，风fēng涛tāo逮dǎi春chūn深shēn。

裴péi台tái咫zhǐ尺chǐ地dì，勇yǒng生shēng复fù雨yǔ淫yín。

窗chuāng前qián几jǐ红hóng药yào，俯fǔ首shǒu如rú不bù禁jìn。

悠yōu悠yōu览lǎn物wù化huà，了le了le知zhī予yǔ心xīn。

卜bǔ邻lín得dé佳jiā士shì，问wèn学xué方fāng骎qīn骎qīn。

端duān如rú云yún间jiān鹤hè，不bù受shòu尘chén埃āi侵qīn。

应yìng门mén有yǒu长cháng须xū，杖zhàng策cè许xǔ相xiāng寻xún。

匪fěi为wèi食shí有yǒu鱼yú，杞qǐ桋yí采cǎi墙qiáng阴yīn。

听tīng我wǒ清qīng庙miào诗shī，三sān叹tàn有yǒu余yú音yīn。

洋yáng洋yáng面miàn世shì下xià，斯sī道dào岂qǐ陆lù沉chén。

君jūn看kàn有yǒu本běn源yuán，发fā端duān自zì涔cén涔cén。

原yuán君jūn勉miǎn勿wù倦juàn，抱bào膝xī试shì长cháng吟yín。

傥tǎng臻zhēn名míng教jiào乐lè，何hé必bì怀huái山shān林lín。

新xīn诗shī尚shàng来lái嗣sì，庶shù以yǐ贻yí规guī箴zhēn。

注释: 湘：湘江。
逮：到、及。
咫尺：形容距离很近。
雨淫：风雨频繁。
红药：红芍药。
不禁：无法抵挡。
物化：万物的变化。
予心：我的心意。
骎骎：形容进步迅速。
云间鹤：比喻高洁的人。
尘埃：世俗尘土。
庶：或许。
规箴：规劝或教训。

翻译: 湘江上的一片苇叶就能承载航行，直到春天的深处风浪才大。
裴台近在眼前，尽管风雨频繁，仍勇往直前。
窗前的几株红芍药，低头似乎无法抵挡这风雨。
悠然观察万物变化，清晰明白我的心意。
选择邻居得到良师益友，学问进步迅速。
就像云端的仙鹤，不被尘世纷扰所沾染。
家中有人留着长须，持杖而来，期待与你相见。
并非只为食物丰饶，而是寻求墙阴下的宁静。
请聆听我在清庙诵读的诗篇，余音绕梁三叹。
即使在百年之后，这种道义怎会沉沦。
你看那源头清澈，始于涓涓细流。
希望你能坚持不懈，抱膝静思，长久吟咏。
如果能享受到名教的快乐，何需隐居山林。
新的诗歌传承不断，或许能留下一些教诲。

鉴赏

这首诗是宋代文学家张栻所作，颇具文人情怀与哲理思考。全诗结构清晰，意境优美，可分为几部分来鉴赏。

开篇“一苇湘可航，风涛逮春深。”描绘出早春时节，一片芦苇在春风的吹拂下似乎可以航行，风波不惊，水势平缓，彰显了诗人对春日静谧景象的细腻观察。

紧接着，“裴台咫尺地，勇往复雨淫。”则写出了诗人面对书卷（裴台指书桌）的专注与勤奋，以及不畏艰难、勇于探求知识的精神态度。这里的“雨淫”可能暗示外界纷扰，但诗人心无旁骛，专注学问。

第三部分，“窗前几红药，俯首如不禁。”描写了窗前花开，诗人低头沉思，仿佛被花朵吸引，不自觉地陷入对美好事物的沉醉。这一幕流露出诗人内心的宁静与美感。

“悠悠览物化，了了知予心。”表达了诗人通过观察万物变化来领悟生命真谛，对内心世界有深刻的理解和洞察。

随后，“卜邻得佳士，问学方骎骎。”写出了诗人对志同道合之人的寻求，以及渴望向他们请教学问的心情。这里的“骎骎”形容学习的勤奋与专注。

紧接着，“端如云间鹤，不受尘埃侵。”则用了高洁的鹤立于云端，拒绝尘世污染的意象来比喻诗人追求精神上的清净和超脱。

“应门有长须，杖策许相寻。”这两句似乎表达了诗人的期待，有志同道合之士到来共同探讨学问。这里的“长须”、“杖策”都是古人学者或隐者的象征。

再下，“匪为食有鱼，杞桋采墙阴。”写出了生活的自足与宁静，以及对简单生活的满足和喜悦。这两句传递出诗人内心的平和与满足。

随后，“听我清庙诗，三叹有馀音。”则表达了诗人希望别人聆听自己的诗歌，并从中获得共鸣。这里的“三叹”可能指的是读诗时的停顿和赞赏之声。

“洋洋百世下，斯道岂陆沉。”这两句表明诗人的学问与思想不会随时间而消逝，而是流传后世，影响深远。这里的“斯道”指的是诗人所追求的道理和学问。

最后，“愿君勉勿倦，抱膝试长吟。”则是诗人对友人的期望与鼓励，希望对方不要疲倦，能够静坐思索，并尝试着长时间地吟诵诗歌，以此来修身养性。

整首诗体现了诗人对自然美景的欣赏，对学问的渴望，以及对生活态度的选择。语言流畅，意境深远，是一篇融合了哲思与艺术表达的佳作。

作者介绍: 张栻
朝代：宋号：南轩籍贯：南宋汉州绵竹（今四川绵竹市）生辰：1133年9月15日——1180年3月22日

张栻（1133年9月15日——1180年3月22日）字敬夫，后避讳改字钦夫，又字乐斋，号南轩，学者称南轩先生，谥曰宣，后世又称张宣公。南宋汉州绵竹（今四川绵竹市）人，右相张浚之子。南宋初期学者、教育家。南宋理宗淳祐初年（1241年）从祀孔庙，后与李宽、韩愈、李士真、周敦颐、朱熹、黄干同祀石鼓书院七贤祠，世称石鼓七贤。