药病须还考自知,和根新断为人机。
心随身上门常闭,课罢苔封候夕晖。
药病须还考自知,和根新断为人机。
心随身上门常闭,课罢苔封候夕晖。
此诗《训蒙绝句·为己为人》由宋代学者朱熹所作,其内容深含哲理与教育意义。诗中以“药病”为喻,探讨了自我修养与他人关系之间的微妙平衡。
首句“药病须还考自知”,意指治病救人需先了解病因,同样地,个人的修养与成长也需自我反思与认知。这里的“药”象征着解决问题的方法或手段,“病”则代表需要解决的问题或缺陷。强调了自我认知的重要性,只有真正理解自己的问题所在,才能找到合适的解决之道。
次句“和根新断为人机”,进一步阐述了自我与他人的关系。这里的“和根”可能暗喻着事物的根本、本质,“新断”则暗示着新的开始或改变。整体表达的是,在处理人际关系时,应从根源上寻求和谐,而不是表面的妥协或冲突。同时,这也体现了个人行为对他人影响的深刻思考,即“为人机”,意味着在行动之前要考虑其对周围人产生的效果。
后两句“心随身上门常闭,课罢苔封候夕晖”,继续深化主题。前一句“心随身上门常闭”形象地描绘了内心的封闭状态,即当一个人内心充满杂念或负面情绪时,对外界的影响会减弱,仿佛关闭了一扇门。这反映了自我修养的重要性,一个内心平静的人更容易与他人和谐相处。后一句“课罢苔封候夕晖”则以自然景象为喻,表达了时间的流逝与变化。在这里,“课罢”可能指的是学习或修行的结束,“苔封”则象征着时间的积累与变化,而“候夕晖”则是期待美好的未来。整体寓意着通过持续的努力与自我提升,个人不仅能改善自身,也能为周围的世界带来积极的变化,就像等待夕阳的美丽一样,值得期待且充满希望。
综上所述,《训蒙绝句·为己为人》不仅是一首富有哲理的诗作,更蕴含了深刻的教育意义,鼓励个体在追求自我完善的同时,也要关注并影响他人,共同创造和谐的社会环境。
孤儿啼声何凄然!
问汝啼何为,长跪答言:父为南海太守,居官清廉,不枉取一钱。
鸣驺吹角,大吏巡边,前导到部势喧然。
晨报谒不得前,夕报谒不得前。
急从贩缯者,贳缣百联。献之幕府大不欢。
曰此邦旧有百斛珍珠船。大吏朝去境,夕拜笺。
守此海邦,另择名贤。乌白鹭黑,上下茫然。
父羁南海不得旋,客死归黄泉。
儿负嫠母,跋涉山川。
乞食路间,望见大吏,鸣驺吹角仍巡边。
猗嗟父骨归何年!
秋官署中有老吏,能说先朝诏狱事。
当时国是日纷纭,太阿柄倒归阉寺。
天子高居问尚公,公卿标榜排清议。
遂有群凶作爪牙,贙虎苍鹰最毛鸷。
长乐宫前传片纸,金吾夜半飞缇骑。
卫尉将军身姓许,提点官旗北镇抚。
谳决惟增王甫欢,累囚难解张汤怒。
洗垢新悬沉命法,挥毫已入追魂簿。
甫闻北阙杀刘陶,旋见西亭尸窦武。
白骨交撑裹赭衣,残骸谁敢收黄土。
尔曹自谓盘根株,杀人狐媚夸良图。
岂知神理有反覆,昊天明明安可诬。
神奸脱距竞菹醢,亦有然脐当路衢。
长安万姓歌且舞,卖钗鬻钏沽醍醐。
海水群飞桑亩移,俯仰乾坤又一时。
三君八俊俱尘土,膺滂田窦无坟基。
彤管堪嗟《酷吏传》,青苔半蚀《党人碑》。
我今何为淹此室,圜扉白日啼寒鸱。
冤魂欲招不敢出,但闻阴风萧飒中心悲。
中心悲,泪盈把。酹酒呼皋陶,皋陶竟喑哑。
古来万事难问天,蚕室谁怜汉司马。
君不见城上乌,啄人曾不问贤愚。
新鬼衔冤向都市,年年寒食声呜呜。
《诏狱行》【清·宋琬】秋官署中有老吏,能说先朝诏狱事。当时国是日纷纭,太阿柄倒归阉寺。天子高居问尚公,公卿标榜排清议。遂有群凶作爪牙,贙虎苍鹰最毛鸷。长乐宫前传片纸,金吾夜半飞缇骑。卫尉将军身姓许,提点官旗北镇抚。谳决惟增王甫欢,累囚难解张汤怒。洗垢新悬沉命法,挥毫已入追魂簿。甫闻北阙杀刘陶,旋见西亭尸窦武。白骨交撑裹赭衣,残骸谁敢收黄土。尔曹自谓盘根株,杀人狐媚夸良图。岂知神理有反覆,昊天明明安可诬。神奸脱距竞菹醢,亦有然脐当路衢。长安万姓歌且舞,卖钗鬻钏沽醍醐。海水群飞桑亩移,俯仰乾坤又一时。三君八俊俱尘土,膺滂田窦无坟基。彤管堪嗟《酷吏传》,青苔半蚀《党人碑》。我今何为淹此室,圜扉白日啼寒鸱。冤魂欲招不敢出,但闻阴风萧飒中心悲。中心悲,泪盈把。酹酒呼皋陶,皋陶竟喑哑。古来万事难问天,蚕室谁怜汉司马。君不见城上乌,啄人曾不问贤愚。新鬼衔冤向都市,年年寒食声呜呜。
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