院宇无尘有落花,水晶帘外竹交加。
书当快意频惊蠹,酒为催诗不怯蛇。
心上乾坤偏浩荡,眼前尘土漫纷奢。
曲阑徙倚闲思想,学到庄周亦大家。
院宇无尘有落花,水晶帘外竹交加。
书当快意频惊蠹,酒为催诗不怯蛇。
心上乾坤偏浩荡,眼前尘土漫纷奢。
曲阑徙倚闲思想,学到庄周亦大家。
这首诗描绘了春日里芸香小阁中的静谧与雅致。首句“院宇无尘有落花”以“无尘”和“落花”营造出一种清幽脱俗的氛围,暗示着诗人内心的宁静与超然。接着,“水晶帘外竹交加”一句,通过晶莹剔透的水晶帘与翠绿繁茂的竹子相映成趣,进一步渲染了环境的清丽与生机。
“书当快意频惊蠹,酒为催诗不怯蛇”两句,运用了生动的比喻,将阅读时的愉悦与发现书中虫害(蠹)的意外,以及饮酒激发创作灵感的情景巧妙地结合在一起,展现了诗人既享受读书之乐,又不惧创作过程中的挑战与困难,体现了其豁达的人生态度。
“心上乾坤偏浩荡,眼前尘土漫纷奢”则表达了诗人对内心世界的广阔与对外在物质世界的淡泊态度,强调了精神境界的高远与物质追求的节制。
最后,“曲阑徙倚闲思想,学到庄周亦大家”点明了诗人在此处的思考与感悟,借用庄周的故事,表达了通过深入思考与学习,能够达到与古代哲人相媲美的境界,体现了诗人对自我提升与精神追求的执着。
整体而言,这首诗通过对春日小阁中自然景物与个人情感的细腻描绘,展现了诗人超脱世俗、追求精神自由与深度思考的生活态度,具有很高的艺术价值和哲学意味。
五湖之上开名津,白蘋紫蔓迷行人。
郡临七泉疑无地,风入三吴别有春。
春风随物改,人文不相待。
礼乐殊百年,词章悲六代。
海陵大儒鸣邹鲁,当年襟佩谁同俦。
五经问难陋白虎,万事经纶如骍牛。
沧桑嗟下土,泮藻歌前古。
龙马真符难再逢,科斗陈编竟何补。
先生少小行谊尊,吹竽不向诸侯门。
栖迟独抱遗经老,流落空怜壮志存。
五十为郎不得志,万里君门虚有意。
伏生文学汉儒宗,闽国山川考亭地。
考亭草树日已荒,哀歌自度高云凉。
春来但解种桃李,岁久何心肥稻梁。
稻梁每妒士,桃李不言恩。
青毡淹岁月,皇坟在乾坤。
鼓枻苕溪上,深山桂枝长。
琴瑟还自更,衣冠安所放。
道涧学海遗中原,麟角无光虫技繁。
欲从大雅回三极,早向颓流问一源。
《赠张方柄教授湖州》【明·罗洪先】五湖之上开名津,白蘋紫蔓迷行人。郡临七泉疑无地,风入三吴别有春。春风随物改,人文不相待。礼乐殊百年,词章悲六代。海陵大儒鸣邹鲁,当年襟佩谁同俦。五经问难陋白虎,万事经纶如骍牛。沧桑嗟下土,泮藻歌前古。龙马真符难再逢,科斗陈编竟何补。先生少小行谊尊,吹竽不向诸侯门。栖迟独抱遗经老,流落空怜壮志存。五十为郎不得志,万里君门虚有意。伏生文学汉儒宗,闽国山川考亭地。考亭草树日已荒,哀歌自度高云凉。春来但解种桃李,岁久何心肥稻梁。稻梁每妒士,桃李不言恩。青毡淹岁月,皇坟在乾坤。鼓枻苕溪上,深山桂枝长。琴瑟还自更,衣冠安所放。道涧学海遗中原,麟角无光虫技繁。欲从大雅回三极,早向颓流问一源。
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