老重诸孙教,还推与众同。
就于家有塾,顾自我求蒙。
买读书金白,供炊廪粟红。
四方皆竞利,此地有文翁。
老重诸孙教,还推与众同。
就于家有塾,顾自我求蒙。
买读书金白,供炊廪粟红。
四方皆竞利,此地有文翁。
这首明代诗人沈周的《杨氏义塾》描绘了一位年长的家族长辈重视子孙教育的情景。他不仅亲自教导,还将这种教育视为大家庭共同的责任,因此在家里设立私塾,鼓励子孙们自我求知。他不惜花费金钱购买书籍,保证学习资源,同时供应充足的食物以支持学子们的学业。在周围人纷纷追求物质利益的环境中,杨氏坚持文化教育,犹如古代四川成都的文翁一样,致力于地方的文化振兴。整首诗体现了对教育的重视和对传统文化传承的坚守。
归来一笑,尚看看趁得,人间寒食。
阿寿牵衣仍问我,双鬓新来添白。
忍见庭前,去年芳草,依旧青青色。
西湖雨后,绿波两岸平拍。
天教断送流年,三之一矣,又是成疏隔。
燕子春寒浑未到,谁说江南消息。
玉树熏香,冰桃翻浪,好个山间景物。
这回归去,松风深处横笛。
评君谁似,似长松千丈,离奇多节。
骨瘦棱棱,文高荦荦,今日□来仙阙。
走卒识公容貌,酋虏问公官阀。
更史馆,一编书多少,频添勋业。
伟绝。
今岁别。
新绿名孙,又见枝生叶。
底事七旬,双瞳如水,毕竟桂花方发。
赐第彤墀秋早,又一瑶枢光洁。
故人也,念相逢谁似,凤池同列。
青旆摇风,朱帘漏月黄昏早。
蓬山万叠忽蜚来,上有千灯照。
和气祥烟缭绕。
映琼楼、五云缥缈。
青裙缟袂,乱吹繁弦,九衢欢笑。
元是琴堂,十分管领春光到。
手移星宿下人寰,招客来仙岛。
信道邦人见少。
彷佛似、皇都春好。
明年只恐,鳌山扈从,随班清晓。
一天风露,喜初行弹压,人间残暑。
金母此时,云軿先绛,又见枢星光吐。
人道鸿濛逢日,可是东方明处。
更天上、走王人络绎,仪鸾琼醑。
听语。
更希举。
试把皇朝、盛事都来数。
当日鳌头,皇扉侍母,绿发方瞳□□。
更有飞凫王季,往往文星再聚。
浑休问,但回班千岁,貂蝉成谱。
旬雨埋青冥,今晨浴新阳。
老红堕万劫,稚绿罗千行。
叶碎青槐石,条净紫薇香。
去岁护筼筜,今年已苍{上竹下艮}。
翩翻鹊引雏,伊优雀绕墙。
有象咸熙愉,对时多慨慷。
门外车马喧,省中日月长。
要之非大快,大快在沧浪。
沧浪兴何穷,风帆十丈樯。
明月酌严君,浮丘蔚南翔。
快马抹青山,恍入万松庄。
山中多老人,雪巅更眉庞。
持酒相劳苦,儿童纷迎将。
小卧听雪坞,徐步堆雪乡。
玉界梅万本,烟海杉千章。
三峡桃源浪,九夏冰严霜。
危桥跨步虹,曲水飞轻觞。
两日足可周,百年事难量。
送客出松关,壮楗设站旁。
挥手谢世人,从今永相忘。
《三月十八日锁试童子侍其行卷萧然无事成二十》【宋·程珌】旬雨埋青冥,今晨浴新阳。老红堕万劫,稚绿罗千行。叶碎青槐石,条净紫薇香。去岁护筼筜,今年已苍{上竹下艮}。翩翻鹊引雏,伊优雀绕墙。有象咸熙愉,对时多慨慷。门外车马喧,省中日月长。要之非大快,大快在沧浪。沧浪兴何穷,风帆十丈樯。明月酌严君,浮丘蔚南翔。快马抹青山,恍入万松庄。山中多老人,雪巅更眉庞。持酒相劳苦,儿童纷迎将。小卧听雪坞,徐步堆雪乡。玉界梅万本,烟海杉千章。三峡桃源浪,九夏冰严霜。危桥跨步虹,曲水飞轻觞。两日足可周,百年事难量。送客出松关,壮楗设站旁。挥手谢世人,从今永相忘。
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营築未休臿,晓夕留松区。
忽聆载輀车,归自杭与湖。
冷雨涩不晴,山径淖如涂。
间关五百滩,转轴上云衢。
纯孝格玄穹,安席若平铺。
忆昔祖慈亲,六月暑方徂。
奠酒虽百壶,練溪焦釜枯。
今日遡长风,辛岨谅一如。
维公有贤称,霭然溢枌闾。
千金手不售,其钟后人乎。
天畀此石窌,指顾即吾庐。
且复愆以平,万家守者居。
甚欲一引绂,山寒阻前趋。
黄罗金紫峰,送目但踌躇。