景命昭彰佑德基,元储敦裕协祥期。
寝门劭至尝无怠,学肆多闻讵有疑。
金玉腾音锵睿律,简编申锡振良规。
河图奥秘言诚训,艺圃优柔善益资。
玉宇风清传密诏,蓬山云委锡芳蕤。
天颜不远回宸眷,肉味都忘听宝辞。
燕翼诒谋欣教盛,上庠隆道庆才奇。
叨逢华旦居黄阁,久侍宣游近赤墀。
恩厚荐承三昼接,力微宁致百工熙。
东闱疏问英猷远,圣虑乾乾更念兹。
景命昭彰佑德基,元储敦裕协祥期。
寝门劭至尝无怠,学肆多闻讵有疑。
金玉腾音锵睿律,简编申锡振良规。
河图奥秘言诚训,艺圃优柔善益资。
玉宇风清传密诏,蓬山云委锡芳蕤。
天颜不远回宸眷,肉味都忘听宝辞。
燕翼诒谋欣教盛,上庠隆道庆才奇。
叨逢华旦居黄阁,久侍宣游近赤墀。
恩厚荐承三昼接,力微宁致百工熙。
东闱疏问英猷远,圣虑乾乾更念兹。
这首诗是宋代宰相寇准为庆祝皇太子教育和学术成就所作,表达了对储君的赞美和对皇家教育的重视。诗中首先赞扬了皇太子的美德和勤奋,强调了学习的广博与正直。接着描述了赐予书籍和教导的场景,以及皇室对教育的深远影响。诗人以“河图奥秘”和“艺圃优柔”象征智慧与艺术的传承,表达对储君未来的期望。
诗中提到“燕翼诒谋”象征着储君的治国之才,“上庠隆道”则赞美了教育的兴盛。诗人自谦地表示虽能力有限,但愿能助皇上治理国家,体现了忠诚和责任感。最后,皇帝对太子的关爱和对教育的深深忧虑,以及对人才的期待,都体现在诗中。
整体而言,这首诗语言典雅,情感真挚,既是对储君的赞颂,也是对皇家教育的礼赞,展现了寇准作为臣子的恭谨和对国家未来的期盼。
昔闻地中山,今见天上水。
对日生虚明,光照数百里。
声将助雷行,势欲随云起。
矫矫白玉龙,人立烟霞里。
飞流何其雄,不受神禹功。
净洗下界浊,无言归太空。
精灵忽旁射,秀色溢厓壁。
动荡元化机,落星不为石。
观水复观山,万古心自閒。
愿借一泓清,鉴我尘外颜。
布邪可剪裁,衣被尽世间。
黄河之水天上来,越数千里龙门开。
龙门南东有山出,是名砥柱千丈高崒嵂。
水来不敢冲,左右互洄潏。
山石岩岩复齿齿,力有几何能胜水。
从来元气植根深,万古千秋此中止。
君不见金焦两山控海门,江水到此势已分。
不如此山当河急流处,骤如风马方群奔。
秋涛春涨,暮撞朝击岿独存。
又不见碣石遮海道,九河播合今澜倒,不如此山为障早。
柱哉柱哉立自天,功成神禹乘舟年,沧桑有变此柱终无迁。
于嗟乎,沧桑有变此柱终无迁。