昔我于征,徘徊海傍。极目万里,命子相将。
别子逾年,言返故乡。欢笑晤语,登子之堂。
踪迹暌离,鸿燕回翔。
昔我于征,徘徊海傍。极目万里,命子相将。
别子逾年,言返故乡。欢笑晤语,登子之堂。
踪迹暌离,鸿燕回翔。
这首诗描绘了诗人与友人黎遂球分别后,一年过去,黎遂球终于返回故乡的情景。诗中充满了对友人的思念和重逢时的喜悦之情。
首句“昔我于征,徘徊海傍”,回忆起过去两人一同出征,站在海边徘徊的情景,暗示了他们深厚的友情和共同的经历。接着,“极目万里,命子相将”描述了两人并肩前行,目光投向远方的场景,表达了他们之间的默契和相互扶持。
“别子逾年,言返故乡”则点出了时间的流逝和友人归乡的主题。在这一年里,诗人可能经历了许多事情,心中充满了对友人的思念。当得知友人即将归来时,“欢笑晤语,登子之堂”描绘了重逢时的喜悦,两人相视而笑,一同步入友人的居所,分享彼此的故事和经历。
最后一句“踪迹暌离,鸿燕回翔”以自然界的景象作结,通过鸿雁的飞翔,象征着时间的流逝和友人之间的距离。同时,也暗示了友人虽远,但心却始终相连,如同鸿雁般自由飞翔,不受空间限制。
整首诗情感真挚,通过细腻的描写展现了友情的深厚与重逢的喜悦,同时也蕴含了对时光流转的感慨。
白门祖席黄花酒,醉唱离歌折杨柳。
广文行色在骊驹,僮仆行囊载科斗。
闻说先生教蜀年,蜀中学者未能先。
杏馆弦歌声不绝,荜庭风月趣无边。
十年不叹儒官薄,却有清名动台阁。
天官课绩美雄词,圣主超恩颁教铎。
复此寻舟问去津,吴山楚水往来频。
春风客路秋衣换,晓日园林昼锦新。
荆门西上曾游处,巫峡猿声自朝暮。
对酒休歌蜀道难,行人谩说高唐赋。
百里新宁寂寞滨,行看教雨及时春。
君不见文翁遗教传今古,未必今人愧古人。