久闻君言归,眼穿望不至。
一朝捷足来,想必由奉使。
未及问无恙,计当在途次。
岂知随皖公,潜霍去游戏。
骇极频究诘,魂飞反无泪。
翻悔信君归,年余断缄字。
归计既踯躅,何不一言示。
恸哭声频吞,停云纷雨坠。
久闻君言归,眼穿望不至。
一朝捷足来,想必由奉使。
未及问无恙,计当在途次。
岂知随皖公,潜霍去游戏。
骇极频究诘,魂飞反无泪。
翻悔信君归,年余断缄字。
归计既踯躅,何不一言示。
恸哭声频吞,停云纷雨坠。
这首清代袁文揆的《哭师荔扉(其一)》表达了诗人对老师的深深思念和期盼。首句“久闻君言归”写出了诗人长久以来期待老师归来的情景,然而“眼穿望不至”则流露出等待中的焦急与失望。接着,“一朝捷足来”描绘了老师突然出现的惊喜,但随后得知老师并非直接回来而是因公出行,诗人的心情跌宕起伏。
“未及问无恙,计当在途次”表达了诗人未能立刻询问老师安好的遗憾,而“岂知随皖公,潜霍去游戏”则透露出对老师旅途中的担忧和对老师闲适生活的意外。诗人的情绪在此处达到高潮,震惊之余反复追问,却已无泪可流,内心悲痛至极。
“翻悔信君归,年余断缄字”表达了诗人对自己当初轻易相信老师归来的后悔,以及一年多来因无法通信而产生的思念之情。最后两句“归计既踯躅,何不一言示”质问老师为何不提前告知行踪,诗人悲痛欲绝,只能以“恸哭声频吞,停云纷雨坠”来形容内心的哀痛,仿佛连天空也为之动容,泪水如雨般落下。
整体来看,这首诗情感真挚,通过细腻的心理描写,展现了诗人对老师的深深怀念和失去联系后的痛苦。
有姊有姊天一方,风蓬摇转思故乡。
岁收秫秉不盈百,男号女啼常在旁。
黄鸟飞来啄屋角,硕鼠唧唧宵近床。
洪河斗蛟波浪怒,我欲济之难为梁。
呜呼四歌兮歌四阕,我本与尔同肉血。
偃王世芜没,石麟亦埋翳。
徐子发东吴,英论有馀地。
龙游沧波阻,日出浮云蔽。
呜呼献王士,竟洒荆山涕。
光掩明珠弃,宠奋西施废。
古来共如此,不独君遭际。
余本澹荡人,倾盖托末契。
酣歌继日暮,醉酒无阴霁。
各为征蓬散,吾岂匏瓜系。
旧时南阳宅,回首成迢递。
蹈海有夙期,与子自兹逝。