兵起黄河日,余归岭峤时。
风波一失势,歧路转相悲。
白鹿成长往,青云恐后期。
罗浮故无恙,来把桂松枝。
兵起黄河日,余归岭峤时。
风波一失势,歧路转相悲。
白鹿成长往,青云恐后期。
罗浮故无恙,来把桂松枝。
这首明代诗人黎民表的《答吴明卿见寄》表达了战乱时期诗人个人的漂泊与对未来的忧虑。首句“兵起黄河日”描绘了社会动荡不安的背景,暗示着战争的烽火在黄河两岸燃烧。接着,“余归岭峤时”写诗人自己身处偏远之地,流露出一种无奈和孤独感。
“风波一失势,歧路转相悲”进一步深化了这种情绪,意味着在动荡的局势中,原有的路径和方向变得不确定,诗人与朋友之间的联系也倍感凄凉。“白鹿成长往”可能象征着诗人对自由和隐逸生活的向往,但又担心这样的生活可能无法长久实现。“青云恐后期”表达了对仕途或理想的期待,却又担忧因战乱而错失良机。
最后两句“罗浮故无恙,来把桂松枝”则以罗浮山的隐逸生活为寄托,表达诗人希望能在战乱平息后,与友人一同归隐山林,享受清静的生活。整首诗情感深沉,寓言性强,展现了诗人面对乱世的复杂心境。
子产存郑校,僖公修泮宫。
彼皆在其位,夫岂难为功。
是邦学政久坠地,过者千百但吁忾。
有美君子逢掖生,无位乃能行其志。
手披荆榛植栋宇,春秋祠事乃有所。
衮章巍巍耀城阙,黉舍煌煌列笾俎。
尔来几及一星周,欲绪前功谁与主。
治中别驾我辈人,惟君复能赞其成。
大厦聿新来众隽,讲席备设招诸生。
众人所迂君所急,胸次抱负谁能识。
后先几年惟一心,兴颓举废多其力。
我来是邦知君久,负荷万钧绰其有。
更从兴学知君深,少觇用世经纶手。
君不见新甫之柏徂徕松,可栋可楹皆在雪霜后。
愿培远业待时需,令名与学千载垂不朽。
《陈子新前后十年叶赞府寮修明学政讲堂成以诗美之》【宋·家铉翁】子产存郑校,僖公修泮宫。彼皆在其位,夫岂难为功。是邦学政久坠地,过者千百但吁忾。有美君子逢掖生,无位乃能行其志。手披荆榛植栋宇,春秋祠事乃有所。衮章巍巍耀城阙,黉舍煌煌列笾俎。尔来几及一星周,欲绪前功谁与主。治中别驾我辈人,惟君复能赞其成。大厦聿新来众隽,讲席备设招诸生。众人所迂君所急,胸次抱负谁能识。后先几年惟一心,兴颓举废多其力。我来是邦知君久,负荷万钧绰其有。更从兴学知君深,少觇用世经纶手。君不见新甫之柏徂徕松,可栋可楹皆在雪霜后。愿培远业待时需,令名与学千载垂不朽。
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满头黄菊鬓毛斑,曾议皇王对尔颜。
今日临风轻霸迹,尧山应合胜牛山。