岐嶷称前辈，渊源便老成。
及门多兑说，在寝已蒙亨。
麟笔空遗恨，笺诗正用情。
谁知两楹梦，湖海哭书生。
《挽东莱先生·其三》全文
- 翻译
- 他的才智被称赞为前辈，深厚的学识使他显得老练而成熟。
他的弟子众多，常常讨论学问，他在家中也已受到上天的恩惠和保佑。
他遗憾未能留下更多的著作，但他的诗篇充满了真挚的情感。
谁能想到，他在梦中还在为书生的命运忧虑，湖海之间充满了对他的哀悼。
- 注释
- 岐嶷：形容人的才智出众。
前辈：指在学术或行业中有威望的人。
渊源：学问的根源或深厚底蕴。
老成：成熟稳重。
及门：弟子入门，指学生众多。
兑说：指师生间的讨论和交流。
蒙亨：受到上天的恩惠和保佑。
麟笔：比喻珍贵的著作或文章。
遗恨：未能完成或留下的遗憾。
笺诗：写在信纸上的诗，此处指著作。
两楹梦：可能指作者的梦境或对未来的想象。
湖海：泛指广阔的地方，常用来象征人生的漂泊。
书生：读书人，知识分子。
- 鉴赏
这首诗是宋代诗人邵度为悼念东莱先生所作，表达了对前辈学者的敬仰和对其离世的哀痛之情。首句"岐嶷称前辈"赞扬了东莱先生的才智与德行，如同高山峻岭般令人仰望。"渊源便老成"则强调了他的学识深厚和处事稳重。
"及门多兑说，在寝已蒙亨"描述了东莱先生在学术上指导后辈，以及他在家中安详度日的情景，暗示他的学问已经惠及他人，生活也得到了应有的宁静和满足。
"麟笔空遗恨"中的"麟笔"象征珍贵的文才，此处表达了对东莱先生未能将更多智慧传承下去的遗憾。"笺诗正用情"则直接表达了诗人对先生深情的挽歌，通过诗歌寄托哀思。
最后两句"谁知两楹梦，湖海哭书生"深沉感人，"两楹梦"暗指先生的生命如梦般消逝，而诗人只能在湖海间悲泣，表达出对故人的深切怀念和失去英才的悲痛。整体来看，这首诗情感真挚，语言凝练，是对一位杰出学者的深情追忆。
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