二气生天地,运行无息时。
惟人在所养,失养斯馁而。
是以君子心,操守罔或违。
充然集众义,勇往将奚疑。
君家本儒素,养浩画堂楣。
旨哉孟氏言,允为百世师。
二气生天地,运行无息时。
惟人在所养,失养斯馁而。
是以君子心,操守罔或违。
充然集众义,勇往将奚疑。
君家本儒素,养浩画堂楣。
旨哉孟氏言,允为百世师。
这首明代邓雅的《题邹氏养浩堂》描绘了宇宙间阴阳二气生生不息的自然规律,强调人作为万物之灵,需要通过修养来保持生命力,否则就会衰弱。诗人倡导君子应坚守道德操守,汇聚各种美德,无所畏惧地前行。他赞扬邹氏家族传承儒家文化,以"养浩"为堂号,体现了孟子教诲的重要性,认为其言论足以成为后世百世的楷模。整首诗寓教于景,体现了对儒家伦理的崇尚和对家庭教育的重视。
君来慰我愁,君去愁如何。
慷慨结交欢,阅历已云多。
孰是际颠危,而能心靡他。
屏营济河侧,远水生寒波。
西风吹旅雁,嘹呖云中过。
感兹岁将晏,况复当离歌。
倏忽一尊酒,远隔云山阿。
云山缈难及,瞻望泪滂沱。
松柏碍云日,■确石色古。峰影入溪流,天水相吞吐。
蛇径萦乖厓,攀跻足莫主。
崱屴阅重冈,幽深窥洞府。悬泉暗相激,䆵?溜石乳。
向背势超忽,移步不可睹。
入林疑昼昏,出林日尚午。
嘤嘤栗留鸣,前山不数武。
君不见邓仲华,二十佐命人争夸。
又不见王仆射,弱冠兴齐推定策。
君名照耀同扶桑,三十官止中书郎。
前无八驺任搥壁,人何轰轰我寂寂。
绛衫戎服官门来,嗟君殊非济世才。
济世才,任轻薄。
驴乎驴乎汝好作,如汝人材皆令仆。