传家远自陆宣公,典诰文章卷帙重。
序列诸生欣造就,生当盛代幸遭逢。
彩云晓署瞻阊阖,碧藻晴香咏辟雍。
天外公车催上道,莺花三月正春浓。
传家远自陆宣公,典诰文章卷帙重。
序列诸生欣造就,生当盛代幸遭逢。
彩云晓署瞻阊阖,碧藻晴香咏辟雍。
天外公车催上道,莺花三月正春浓。
此诗《赠临淮生六人赴京》由明代诗人郑真所作,通过对陆宣公家族传承的赞美,以及对临淮六位学子即将赴京的鼓励与祝福,展现了深厚的文化底蕴和对教育的重视。
首句“传家远自陆宣公”,开篇即点明了家族渊源,追溯至古代名臣陆宣公,暗示了家族的荣耀与传统。接着“典诰文章卷帙重”一句,以丰富的文献典籍象征着家族深厚的学问积累,强调了知识的传承与积累的重要性。
“序列诸生欣造就”表达了对学子们努力学习、不断进步的喜悦之情,同时也蕴含了对教育成果的自豪感。“生当盛代幸遭逢”则进一步强调了时代背景,指出在繁荣昌盛的时代背景下,能够遇到良师益友,接受优质教育,是难得的幸运。
“彩云晓署瞻阊阖,碧藻晴香咏辟雍”两句描绘了一幅壮丽的景象,彩云映照着清晨的宫殿,碧绿的藻类在晴朗的天空下散发出香气,喻指学子们即将踏入京城,面对广阔天地,充满希望与机遇。同时,“辟雍”作为古代大学的象征,也寓意着学子们将在此接受更高层次的教育,实现个人的成长与成就。
最后,“天外公车催上道,莺花三月正春浓”以“公车”代指赴京应试的学子,形象地描绘了他们即将踏上旅程的情景。诗句中“莺花三月正春浓”不仅渲染了春天生机勃勃的景象,更寄托了对学子们未来前程似锦的美好祝愿。
整体而言,这首诗通过细腻的笔触,展现了对传统文化的尊重与传承,对教育的重视与赞美,以及对青年学子未来的美好期待,是一首充满正能量和人文关怀的作品。
罗浮仙人乃在琼瑶台,炯然玉立无尘埃。
乾坤清气不常有,白月飞上青天来。
常时见花不见月,一色梨云万株雪。
只今有月复有花,幕府芙蓉共清彻。
吾闻扬州何水曹,东阁赋诗清兴高。
又闻孤山林处士,诗名清似西湖水。
吁嗟今夜月,曾照古时人。
古今同一趣,花月长相亲。
冰为神兮玉为质,铁石心肠人不识。
会当弄影舞婆娑,花前重写双清歌。
敛迹南宫,乞骸北阙,长啸挂冠归去。
昔日诗朋,旧时酒伴,不弃又还相顾。
绿水林塘,青山别墅,尽有清游佳趣。
算从前、枉缚微名,一梦迨今才寤。
閒来时、古寺分茶,邻家看竹,任我清狂如故。
牧犊赓歌,渔樵共话,著个野人巾屦。
理乱休闻,起居自若,一枕水云山雨。
问先生、此外何如,目送逝波东注。