高斋响檐溜,庭树生春风。
繄予二三子,苔异岑则同。
君乘果下马,入门气冲融。
汉仪制仍古,秦语译难通。
挥毫传四座,奋迅如旋蓬。
壮年文采绚,簪裾世业崇。
乃兄玉堂选,持被勤在公。
晤言幸良觌,藻咏凌秋空。
感兹发遐想,神游东海东。
高斋响檐溜,庭树生春风。
繄予二三子,苔异岑则同。
君乘果下马,入门气冲融。
汉仪制仍古,秦语译难通。
挥毫传四座,奋迅如旋蓬。
壮年文采绚,簪裾世业崇。
乃兄玉堂选,持被勤在公。
晤言幸良觌,藻咏凌秋空。
感兹发遐想,神游东海东。
这首诗描绘了诗人高斋中的情景,檐溜声声,春风吹动庭院树木,营造出宁静而生机盎然的画面。诗人与朋友们相聚,尽管语言略有隔阂,但彼此间的友情深厚。友人骑着小马来访,带来融洽的气氛。诗中提及汉代的礼仪传统和秦地的语言特色,暗示了文化差异,但并未妨碍他们交流的热情。朋友们挥毫泼墨,才思敏捷,显示出年轻时的才华横溢和家族的文学传承。诗人的兄长在官场勤勉,令人敬佩。诗人与朋友的交谈愉快,诗篇犹如秋天的空中翱翔,引人遐想。最后,诗人感慨万分,想象自己神游至东海之东,表达了对友情和远方的向往。整体上,这是一首赞美友情、文化和怀才的佳作。
今日不知来日事,百年枉作万年图。
青青一种芭蕉树,春雨敷荣秋雨枯。
忆昨岁晚雪飞白,都阃门墙映红碧。
依稀记得建阳过,南北东西总为客。
建阳县令薛给事,开尊北堂邀我至。
对花云是美人蕉,不怕风霜逞娇媚。
前月京师附书还,为传给事死谏官。
见花怜花为花恼,万丈雪山毛骨寒。
都司刘郎举武举,每以危言动天子。
螭头豹尾不肯留,独鞚花虬行万里。
万里边庭绝羽书,手种芭蕉三百株。
一宵蹄齧苦不戒,粉碎玉人伤绿珠。
共汝朝来有归兴,细雨沈沈满三径。
携锄斸取旧根荄,且种窗前欹枕听。
濯锦江中锦为水,白石粼粼映江底。
江头斋阁石嵯峨,卜筑题名总因此。
崖撑壑拄盘天地,产秀生神岂人意。
日月宵通滟滪根,风云昼吐岷峨气。
明公少年天下奇,琅玕五色动光辉。
扶疏太华仙人掌,照耀银河织女机。
明堂大厦要梁栋,不独文章翰林重。
恋磬真谐韶濩音,国琛困献圭璋用。
公登云阁望云林,霄汉长歌白石吟。
功成思袖补天手,力在宁忘障海心。
卫公德业怀应满,李相风流今不远。
海内完名已玉成,平生贞志同金断。
万里桥边绿竹园,百花潭畔平泉馆。
待公一起慰苍生,还卧西山未应晚。