小松新桧未成行,劝督栽培想上方。
檐外老榕知几岁,亭亭孤立傲风霜。
小松新桧未成行,劝督栽培想上方。
檐外老榕知几岁,亭亭孤立傲风霜。
这首诗描绘了广福寺内的一幅自然与人文和谐共存的画面。诗人以细腻的笔触,展现了小松与新桧的成长景象,以及它们在寺院中的角色,仿佛是被精心照料的园丁所培育。通过“劝督栽培”,诗人不仅表达了对植物生长的关注,也暗含了对寺院管理者的敬意。
接着,诗人的目光转向了寺外的老榕树,它以其悠久的岁月和独立的姿态,成为了自然界的长者,与周围的新生植物形成了鲜明对比。老榕树“亭亭孤立傲风霜”的形象,不仅体现了其坚韧的生命力,也象征着时间的流逝和历史的沉淀。
整首诗通过对比和象征手法,既赞美了自然界的生机与力量,也颂扬了人类文明与自然环境的和谐共生。诗中蕴含的哲理,让人在欣赏美景的同时,也能感受到对生命、时间和自然规律的深刻思考。
登九灵兮游神,静女歌兮微晨。
悲皇丘兮积葛,众体错兮交纷。
贞枝抑兮枯槁,枉车登兮庆云。
感余志兮惨慄,心怆怆兮自怜。
驾玄螭兮北征,向吾路兮葱岭。
连五宿兮建旄,扬氛气兮为旌。
历广漠兮驰骛,览中国兮冥冥。
玄武步兮水母,与吾期兮南荣。
登华盖兮乘阳,聊逍遥兮播光。
抽库娄兮酌醴,援瓟瓜兮接粮。
毕休息兮远逝,发玉轫兮西行。
惟时俗兮疾正,弗可久兮此方。
寤辟摽兮永思,心怫郁兮内伤。