巧随花信学春游，宛转东风弄石柔。
远到似传前月信，新逢犹话去年愁。
衔来花片窥金屋，挟得新胎认旧愁。
相对美人多别恨，双双联翮碧云头。
《燕》全文
- 鉴赏
这首诗以燕子为题，描绘了燕子在春天的活动与情感，充满了细腻的情感和生动的自然景象。
首句“巧随花信学春游”，巧妙地将燕子拟人化，它仿佛是跟随春信而来，学习着在春天里游玩，展现出燕子对春天的喜爱与适应能力。接着，“宛转东风弄石柔”一句，通过“宛转”一词，形象地描绘了燕子在春风中轻盈飞舞的情景，而“弄石柔”则暗示了燕子在空中轻触或绕过树枝、石头等自然景物，增添了画面的动态感和美感。
“远到似传前月信，新逢犹话去年愁”两句，运用了拟人的手法，赋予燕子以情感，它们似乎在传递着过去的讯息，又在新的相遇中回忆起去年的忧愁，体现了燕子对时间流逝的感知和对过往经历的怀念。
“衔来花片窥金屋，挟得新胎认旧愁”进一步描绘了燕子的生活细节，它们衔着花瓣窥视着金屋（可能象征着富贵人家），同时带着新生命（新胎）寻找旧日的忧愁，这种对比展现了燕子生活中的复杂情感和对过去与未来的思考。
最后，“相对美人多别恨，双双联翮碧云头”两句，将燕子与“美人”相对，暗示了燕子与人类之间的情感联系，同时也表达了燕子之间的深情与别离之恨。燕子成双成对，翱翔于碧云之上，既展现了它们的自由与美丽，也蕴含了对爱情与生活的深刻感悟。
整体而言，这首诗通过对燕子的细致描绘，不仅展现了自然界的生命活力与和谐之美，还蕴含了丰富的情感与哲思，让人感受到春天的生机与万物之间的微妙联系。
- 作者介绍
- 猜你喜欢
送陈待制自富沙移守京口
殿上旧开医国口，闽中新出活人手。
亘野桑麻水旱馀，连村烟火兵戈后。
饥得以食寒得衣，召为之父杜为母。
公为民赋闵雨诗，民为公立遗爱碑。
古人祈天剪爪尔，今守祷佛燃臂谁。
充其不忍寖以大，德之难忘特其微。
东闽人怪去何遽，南徐人怪来何暮。
油然无心出岫云，去来迟速随所寓。
汉相无人不曰归，韦贤未老何时去。
送欧阳莹中往湖南谒卿漕
几回双脚为亲轻，未餍其亲锐此行。
白面书生谁一顾，绣衣使者自多情。
祝融雨后山归洁，彭蠡秋来水中清。
收拾还家自金玉，从渠唤我太高生。