坐久冰生砚,无聊撚白髭。
友朋上心处,风雪打头时。
夜永孤灯共,天寒一雁知。
儿童来膝下,拨火觅蹲鸱。
坐久冰生砚,无聊撚白髭。
友朋上心处,风雪打头时。
夜永孤灯共,天寒一雁知。
儿童来膝下,拨火觅蹲鸱。
这首诗描绘了诗人在寒冷冬夜中独自静坐的情景。"坐久冰生砚"写出了环境的清冷,砚台上的水都结成了冰,显示出诗人内心的孤寂。"无聊撚白髭"则流露出诗人的百无聊赖,轻轻捻着胡须,透露出岁月流逝的感伤。
"友朋上心处,风雪打头时"表达了对远方朋友的深深思念,即使在风雪交加的艰难时刻,也未能忘怀。"夜永孤灯共"进一步渲染了孤独的氛围,只有孤灯相伴,漫长的夜晚显得更加漫长。"天寒一雁知"借孤雁的形象,寓言自己在这样的天气里,唯有大雁能理解他的心境。
最后两句"儿童来膝下,拨火觅蹲鸱"则转而展现出家庭的温暖,孩子们围在身边,天真活泼地拨弄着火堆寻找食物(蹲鸱,可能是指一种野生植物或食物),给这个雪夜带来一丝人间烟火气和生活的希望。
整体来看,这首诗以细腻的笔触描绘了诗人在雪夜中的孤寂与思念,以及家庭带来的慰藉,情感深沉而富有生活气息。
举世丁文敝,夏道宜尚忠。
为臣良独难,所习利与功。
嗟彼东周后,异端久争雄。
丘轲道不施,千古多妄庸。
天开地将辟,孰能当其冲?
浩气塞两间,黜名且隳聪。
一介不取与,圣任在尹躬。
愚暗空欣慕,衰迟得固穷。
用舍亦何心,沈冥老书丛。