行琴堪幽隐，钞诗觉病苏。
《课儿联·其七四七》全文
- 鉴赏
这首诗出自清末近现代初时期的诗人梁鼎芬之手，名为《课儿联》的其七四七。通过“行琴堪幽隐，钞诗觉病苏”这两句，我们可以感受到诗人对音乐与文学的深厚情感以及在艺术中寻求心灵慰藉的渴望。
“行琴堪幽隐”，这里的“行琴”指的是弹奏古琴，而“堪幽隐”则表达了在宁静、隐逸的环境中，音乐能够带来内心的平和与深邃。古琴以其独特的音色和演奏方式，往往能引发人们对于自然、宇宙乃至内心世界的深刻思考，营造出一种超脱尘世的意境。
“钞诗觉病苏”，“钞诗”即抄写诗歌，这里可能暗含着通过阅读和理解他人的作品来治愈心灵之意。“觉病苏”则是指在精神或心灵上得到了恢复和觉醒。诗歌作为人类情感的载体，不仅能够传递美的感受，还能在读者心中激发共鸣，帮助人们面对生活中的困扰与挑战，找到心灵的慰藉和力量。
整体而言，这首诗通过音乐与文学的结合，表达了诗人对于艺术疗愈作用的深刻感悟，以及在复杂多变的世界中寻求内心平静与自我成长的愿望。
- 作者介绍
- 猜你喜欢
薄悻.秋闺漏永，顾影凄然，涉笔成章，封题寄远
树迎风斗。正帘外、新凉乍逗。
雁过也、殷勤先问，两字平安有否。
记年时、分韵联吟，瑶阶待月同携手。
向竹里弹琴，花前瀹茗，共羡神仙佳偶。
最难禁、分飞后。消瘦得、腰支非旧。
镜中顾形影，凄红颦黛，丰姿憔悴难回首。
泪沾襟袖。听吟蛩似诉，哀音惨逼灯如豆。
离魂一缕，入梦寻君细剖。
亲旧诗六首·其六从叔隐君士扬
昭毅营东山，群从从之游。
第五足清旷，居然隐者流。
曾不问生产，乃与兄子俦。
把臂同入林，酒池日拍浮。
自为鸲鹆舞，间作竹枝讴。
行乐堪永年，达生宜白头。
门户正衰谢，斯人不可留。
咸也矧穷途，揽涕何时收。
林鹤篇
晏坐寄玄览，感物生遐思。
有鹙在梁饱，有鹤在林饥。
所处虽倒置，鹤也安足悲。
逍遥寓空谷，还与丛桂期。
一鸣闻九天，其子能和之。
夕可饮沆瀣，晨可餐灵芝。
驭彼王子乔，白云同差池。
回视在梁者，龌龊亦奚为。
中秋四山诗·其三虎山桥
凭眺凌崇峻，周览极浩渺。
日落出古寺，秋旻见归鸟。
石梁百尺横，苍渚游龙矫。
两崖崩欲坠，五湖环且绕。
人家隔花源，孤亭构木杪。
坐久待明月，亭亭映翠筱。
既望升较迟，微亏光仍皎。
近浦何氤氲，远峰亦缥缈。
桓伊笛自幽，范蠡舟偏小。
零露瀼瀼华，明星渐以少。
何事杯行缓，夷犹俟清晓。
溪山总含情，宛然留谢朓。