学者行道,敝缊亦称。使齐光华,偶为肥轻。
周急之言,君子所令。答问允严,理皆先经。
学者行道,敝缊亦称。使齐光华,偶为肥轻。
周急之言,君子所令。答问允严,理皆先经。
这首诗是北宋时期的皇帝赵构所作,名为《文宣王及其弟子赞》。诗中表达了对理想学者形象的描绘和推崇,以及对知识分子在社会中的角色与担当的高度评价。
"学者行道,敝缊亦称。" 这两句强调了学者的行为应符合道德规范,即使是简陋的衣物也能体现其品德之高尚。这不仅是在赞美学者的外在修养,更深层次上是在肯定他们内心的高洁。
"使齐光华,偶为肥轻。" 这两句则描绘了一种境界,即知识分子应努力追求光辉灿烂的智慧,而不是仅仅停留于表面的浮夸或过度的装饰。这是对学者追求真知和深度认识的一种鼓励。
"周急之言,君子所令。" 这两句传递了理想中的君子应该具有的品质,即说话要恳切有力,这不仅体现了语言的力量,也反映了君子的修养和责任感。
"答问允严,理皆先经。" 最后两句强调了学者在回答问题时应当认真严肃,每一个答案都应该是经过深思熟虑的结果。这既展现了学者的专业态度,也体现了他们对知识探求的敬畏之心。
整首诗通过简洁而富有力的语言,勾勒出了一位理想的学者形象,不仅在外在行为上追求完美,更在内在修养上达到高标准。这不仅是对当时士人的一种期待,也反映了作者对于知识分子应有的社会责任和个人品德的深刻理解。
刘伶嗜酒颂酒德,此中真意犹未识。
荷锸青山随处埋,如何不葬陶家侧。
吾曹剧饱自天性,少喜酣呼老犹盛。
糟邱曲垒纵酒兵,潜虬玉柱喧觞政。
古人乐酒开芳宴,无故兴嗟几相见。
欢娱痛醉极淋漓,感慨悲歌多眷恋。
蜡花摇摇夜迢迢,此时侑坐非管箫。
长吟击节殊错落,短发顾影霜飘萧。
杯行到手莫停手,少壮交游今在否。
墓门乔木半苍烟,昔年跌宕同文酒。
酒酣意气皆千古,春梦无痕渺何许。
眼前有酒不自釂,后世谁浇赵州土。
人子朝暮出,倚闾尚徬徨。
千里与万里,极目何能望。
啮指忽心动,引领祇内伤。
伊余髫龀时,随侍于朐阳。
山城霜月苦,讲舍秋风凉。
母绩儿夜读,共此镫烛光。
儿方治《毛诗》,读至《四牡》章。
掩卷忽有感,清泪含两眶。
阿母顾儿笑,愿儿学范滂。
矧当太平时,驰驱敢或遑。
男儿志四海,安可恋故乡。
长跪谢阿母,教儿以义方。
忽忽四十载,膂力犹幸刚。
吁嗟奉英簜,何如萟稻粱。