慰陶家贤母,踵陈氏难兄,十驾名驹,居然千里;
治盲左遗经,抱终童奇策,三年大鸟,视此一鸣。
慰陶家贤母,踵陈氏难兄,十驾名驹,居然千里;
治盲左遗经,抱终童奇策,三年大鸟,视此一鸣。
这首贺王正雅入学的对联,以“慰陶家贤母,踵陈氏难兄”开篇,巧妙地将古代两位贤母和难兄的故事融入其中,寓意着对王正雅母亲的尊敬与对王正雅兄长的勉励。接着,“十驾名驹,居然千里”,运用了“十驾”的典故,比喻王正雅如同千里马,拥有非凡的才能和潜力,暗示其未来的成就不可限量。
“治盲左遗经,抱终童奇策”则进一步赞扬了王正雅在学业上的努力与智慧,特别是他在解决难题、弥补知识盲点方面展现出的独特策略和才华。“三年大鸟,视此一鸣”则以“三年大鸟”比喻长时间的积累与等待后的一鸣惊人,预示着王正雅在学术或事业上即将迎来重要的突破和成就。
整体而言,这副对联不仅表达了对王正雅个人才能的肯定和期待,也体现了对教育和家庭背景的重视,以及对未来的美好祝愿。通过丰富的典故和形象的比喻,展现了中国传统文化中对于才智、勤奋和机遇的深刻理解与赞美。
君不见韩退之,潮阳一贬八千里。
直谏惟知佛骨非,雄躯岂惮蓝关死。
又不见唐子方,朝来抗疏夕投荒。
豪吟慷慨过滩浦,不道英州是瘴乡。
爱君忧国男儿事,世路艰难那复计。
田郎欲绝邹生交,忠谊相期固宜尔。
潘君才著惠文冠,立朝丰采动台端。
批鳞偶触龙颜怒,谪居犹荷主恩宽。
此时岭海地不恶,君去何须愁索寞。
珠江秋水照人清,尘缨且向江头濯。
粤王台高古木苍,韩山浈水遥相望。
退之子方俱已矣,至今山水留辉光。
知君到日耽吟眺,气吸沧溟喷南峤。
登台长啸海天空,临风时把韩唐吊。
寒冬雪满黄金台,谁怜此日离尊开。
客中送客难为别,尊前起舞独徘徊。
忆昔看花正春早,弟兄并驾长安道。
一时意气薄云霄,过逢把袂宽怀抱。
炎天风雨共栖迟,倏忽秋高鸿雁悲。
时光荏苒随流水,兄弟纷纷渐别离。
嗟君与我多留滞,岁晚凄凉苦羁思。
趋朝尚得两相看,索居更喜时相慰。
只今见尔驱车行,愁余落寞空含情。
骊歌一曲堪肠断,临歧杯酒宁辞倾。
君行直向梅关路,过家春色应无数。
开尊莫恋竹林欢,闽海苍生望霖雨。