《徂徕》而外有《山阳》,余子文章亦擅场。
南驾越裳北高丽,六鳌晓策耀扶桑。
《徂徕》而外有《山阳》,余子文章亦擅场。
南驾越裳北高丽,六鳌晓策耀扶桑。
黄遵宪的《日本杂事诗(其七十五)》以独特的视角,描绘了日本与中国的文化交融与历史联系。诗中提到“徂徕”与“山阳”,似乎在引用古代地名,但在此处可能泛指日本各地,暗示着日本文化的丰富多样性和与中国的密切交流。
“南驾越裳北高丽”,运用了古代地理概念,将日本比喻为“越裳”和“高丽”的北方邻国,形象地展示了日本在地理位置上的相对位置,同时也暗含了日本文化与东方文明的联系。
“六鳌晓策耀扶桑”,“六鳌”是中国神话中的神兽,此处借用来形容日本的繁荣景象,而“扶桑”则是日本的别称,象征着日本如同初升的太阳,充满生机与希望。这一句不仅赞美了日本的繁荣与活力,也表达了对两国友好关系的期待与向往。
整体而言,这首诗通过巧妙的比喻和丰富的想象,展现了黄遵宪对日本文化的独特见解和对中日文化交流的深刻认识,体现了晚清时期知识分子对于世界多元文化的开放态度和国际视野。
汉家通西域,正值全盛诗。
南至大琉球,东至高名骊。
北有同盟国,帝号俄罗斯。
各遣子弟来,来拜国子师。
皇帝临辟雍,皇皇汉官仪。
《石经》出玉箧,宝盖张丹墀。
诸王立横卷,百蛮环泮池。
于戏盛德事,慨想轩与羲。
自从木兰狩,国弱势不支。
环球六七雄,鹰立侧眼窥。
应制台阁体,和声帖括诗。
二三老臣谋,知难济倾危。
欲为树人计,所当师四夷。
奏遣留学生,有诏命所司。
第一选隽秀,其次择门楣。
高门掇科第,若搞颔下髭。
黄背好八股,肯令手停披。
茫茫西半球,远隔天之涯。
千金不垂堂,谁敢狎蛟螭?
惟有小家子,重利轻别离。
纥干山头雀,短喙日啼饥。
但图飞去乐,不复问所之。
蓝楼田舍奴,蓬头乳臭儿。
优给堂餐钱,荣颁行装衣。
舟中东西人,相顾惊复疑。
此乃窭人子,胡为来施施?
使者挈乘槎,四牡光騑騑。
郑重诏监督,一一听指麾。
广厦百数间,高悬黄龙旗。
入室阒无人,但见空皋比。
便便腹高卧,委蛇复委蛇。
借问诸学生,了不知东西。
各随女师去,雏鸡母相依。
鸟语日啾啁,庶几无参差。
就中高才生,每有出类奇。
其馀中不中,太半悲染丝。
千花红毾㲪,四窗碧琉璃。
金络水晶柱,银盘夜光杯。
乡愚少所见,见异辄意移。
家书说贫穷,问子今何居。
我今膳双鸡,谁记炊扊扅。
汝言盎无粮,何不食肉糜?
客问故乡事,欲答颜忸怩。
嬉戏替戾冈,游宴贺跋支。
互谈伊优亚,独歌妃呼豨。
吴言与越语,病忘反不知。
亦有习祆教,相率拜天祠。
口嚼天父饼,手翻《景教碑》。
楼台法界住,香华美人贻。
此间国极乐,乐不故蜀思。
新来吴监督,其僚喜官威。
谓此泛驾马,衔勒万能骑。
徵集诸生来,不拜即鞭笞。
弱者呼謈痛,强者反唇稽。
汝辈狼野心,不如鼠有皮。
谁甘畜生骂,公然老拳挥。
监督愤上书,溢以加罪辞。
诸生尽佻达,所业徒荒嬉。
学成供蛮奴,否则仍汉痴。
国家糜金钱,养此将何为?
朝廷命使者,去留审所宜。
使者护诸生,本意相维持。
监督意亦悔,驷马舌难追。
使者甫下车,含怒故诋諆。
我不知许事,我且食蛤蜊。
监督拂衣起,喘如竹筒吹。
一语不能合,遂令天地暌。
郎当一百人,一一悉遣归。
竟如瓜蔓抄,牵累何累累。
当其未遣时,西人书交驰。
总统格兰脱,校长某何谁。
愿言华学生,留为国光辉。
此来学日浅,难言成与亏。
颇有聪颖士,利锥非钝槌。
忽然筵席撤,何异鞶带褫。
本图爱相助,今胡弃如遗?
相公答书言,不过别瑕疵。
一旦尽遣撤,哗然称我欺。
怒下逐客令,旋禁华工来。
溯自西学行,极盛推康熙。
算兼几何学,方集海外医。
天士充日官,南斋长追随。
广译奇器图,诸器何伙颐。
惜哉国学舍,未及设狄鞮。
矧今学兴废,尤关国盛衰。
十年教训力,百年富强基。
奈何听儿戏,所遣皆卑微。
部娄难为高,混沌强书眉。
坐令远大图,坏以意气私。
牵牛罚太重,亡羊补恐迟。
蹉跎一失足,再遣终无期。
目送海舟返,万感心伤悲!
《罢美国留学生感赋》【清·黄遵宪】汉家通西域,正值全盛诗。南至大琉球,东至高名骊。北有同盟国,帝号俄罗斯。各遣子弟来,来拜国子师。皇帝临辟雍,皇皇汉官仪。《石经》出玉箧,宝盖张丹墀。诸王立横卷,百蛮环泮池。于戏盛德事,慨想轩与羲。自从木兰狩,国弱势不支。环球六七雄,鹰立侧眼窥。应制台阁体,和声帖括诗。二三老臣谋,知难济倾危。欲为树人计,所当师四夷。奏遣留学生,有诏命所司。第一选隽秀,其次择门楣。高门掇科第,若搞颔下髭。黄背好八股,肯令手停披。茫茫西半球,远隔天之涯。千金不垂堂,谁敢狎蛟螭?惟有小家子,重利轻别离。纥干山头雀,短喙日啼饥。但图飞去乐,不复问所之。蓝楼田舍奴,蓬头乳臭儿。优给堂餐钱,荣颁行装衣。舟中东西人,相顾惊复疑。此乃窭人子,胡为来施施?使者挈乘槎,四牡光騑騑。郑重诏监督,一一听指麾。广厦百数间,高悬黄龙旗。入室阒无人,但见空皋比。便便腹高卧,委蛇复委蛇。借问诸学生,了不知东西。各随女师去,雏鸡母相依。鸟语日啾啁,庶几无参差。就中高才生,每有出类奇。其馀中不中,太半悲染丝。千花红毾㲪,四窗碧琉璃。金络水晶柱,银盘夜光杯。乡愚少所见,见异辄意移。家书说贫穷,问子今何居。我今膳双鸡,谁记炊扊扅。汝言盎无粮,何不食肉糜?客问故乡事,欲答颜忸怩。嬉戏替戾冈,游宴贺跋支。互谈伊优亚,独歌妃呼豨。吴言与越语,病忘反不知。亦有习祆教,相率拜天祠。口嚼天父饼,手翻《景教碑》。楼台法界住,香华美人贻。此间国极乐,乐不故蜀思。新来吴监督,其僚喜官威。谓此泛驾马,衔勒万能骑。徵集诸生来,不拜即鞭笞。弱者呼謈痛,强者反唇稽。汝辈狼野心,不如鼠有皮。谁甘畜生骂,公然老拳挥。监督愤上书,溢以加罪辞。诸生尽佻达,所业徒荒嬉。学成供蛮奴,否则仍汉痴。国家糜金钱,养此将何为?朝廷命使者,去留审所宜。使者护诸生,本意相维持。监督意亦悔,驷马舌难追。使者甫下车,含怒故诋諆。我不知许事,我且食蛤蜊。监督拂衣起,喘如竹筒吹。一语不能合,遂令天地暌。郎当一百人,一一悉遣归。竟如瓜蔓抄,牵累何累累。当其未遣时,西人书交驰。总统格兰脱,校长某何谁。愿言华学生,留为国光辉。此来学日浅,难言成与亏。颇有聪颖士,利锥非钝槌。忽然筵席撤,何异鞶带褫。本图爱相助,今胡弃如遗?相公答书言,不过别瑕疵。一旦尽遣撤,哗然称我欺。怒下逐客令,旋禁华工来。溯自西学行,极盛推康熙。算兼几何学,方集海外医。天士充日官,南斋长追随。广译奇器图,诸器何伙颐。惜哉国学舍,未及设狄鞮。矧今学兴废,尤关国盛衰。十年教训力,百年富强基。奈何听儿戏,所遣皆卑微。部娄难为高,混沌强书眉。坐令远大图,坏以意气私。牵牛罚太重,亡羊补恐迟。蹉跎一失足,再遣终无期。目送海舟返,万感心伤悲!
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宁北山,有人上下五色随飞烟。
谢陶正,却不顾,乃含生于火,传体若薪。
我欲从之长死,死则浑沦一气超炎燀。
回视故乡,一何漫漶,骨肉为土精血埏。
顾以离愁沈痛之火,陶我以甄。
鹪鹏闻之大笑,望醯鸡而耸肩。
垂天之云,自东飞来,屏息歆羡,蟪蛄教我以大年。