天地平如水,王道自然开。
家中无学子,官从何处来。
天地平如水,王道自然开。
家中无学子,官从何处来。
这首五言诗,描绘了天地间宁静和谐的景象,暗喻了王道的自然展开与治理。首句“天地平如水”以水的平静比喻天地间的和谐与稳定,暗示了理想的治国状态。次句“王道自然开”,进一步阐述了在这种状态下,王道自然而然地得以施行,体现了作者对理想政治的向往。
后两句“家中无学子,官从何处来”,则通过反问的方式,提出了一个引人深思的问题:在没有培养出人才的家庭中,官员是如何产生的?这不仅反映了对当时社会教育和人才选拔机制的质疑,也隐含着对培养人才、重视教育重要性的呼吁。整首诗简洁明快,寓意深远,展现了诗人对于社会现实的深刻洞察和对理想社会的追求。
昔贤识紫芝,不恨生叔季。
同寮得若人,襟宇极冲粹。
相过鄙吝忘,满抱昔贤意。
傍睨褦襶儿,真堪裂人眦。
棋枰消暇日,竹轩荫疏翠。
不作沮洳临,纤钩笑侯喜。
爱此小泓渟,历乱青钿委。
大篇副么荷,乞一仍得二。
政须传生徒,未暇藏箧笥。
辞源深莫穷,归牛定浮鼻。
紫芝不诗鸣,较君同而异。
游艺复友贤,老怀随所寄。
莫嗤学奕秋,更想鸿鹄至。