朝有奸党,岂能成将帅之功,若教仗钺专征,蛟虎犹非对手敌;
世无圣人,不当在弟子之列,谁信读书折节,机云曾作抗颜师。
朝有奸党,岂能成将帅之功,若教仗钺专征,蛟虎犹非对手敌;
世无圣人,不当在弟子之列,谁信读书折节,机云曾作抗颜师。
此联以周处为典,借以抒发对时局与人才的感慨。上联“朝有奸党,岂能成将帅之功”,指出在朝廷中有奸邪之人,正直之士难以施展其将帅之才,功业难成。接着“若教仗钺专征,蛟虎犹非对手敌”进一步阐述,即使拥有兵权,面对强敌也难以取胜,暗含对当时政治环境的不满。
下联“世无圣人,不当在弟子之列”,指出在世间没有圣贤之士,正直之士难以成为其门徒,学习其道。接着“谁信读书折节,机云曾作抗颜师”则表达了对读书人坚守气节,敢于对抗权威的肯定与赞美。整体来看,此联通过历史人物的典故,反映了对现实社会中道德沦丧、人才不遇的忧虑与批判。
凌晨遵北郭,曳杖远尘事。
崇宇一跻攀,悠然成小憩。
平畴澹以旷,流览极无际。
丛茜互蔽亏,晴峦婉相媚。
崖壑露奇峭,洞户争瑰异。
峨峨引秋旭,杳杳落空翠。
变现发奇赏,清芬抉幽邃。
讵直艳游观,已识栖真意。
短筇滋逸兴,烟际俯平?。落木迥秋色,空山宜夕阳。
谷偏纡涧路,林隙次坳堂。
垄刈云千亩,郊畋水一方。
市喧需曲蘖,村务括农桑。
比壤劳安集,频年之盖藏。
壑兰深匿影,篱菊淡输香。
有侣怀笙鹤,何人问石羊。
钩竿归宿晚,樵笛引歌长。
寥廓疏踪迸,凉飔振大荒。