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《题秦氏南湖草堂》全文
明 / 浦鼎   形式: 排律  押[尤]韵

频年鱼鸟识风流,家在南湖烟树头。

隔槛残云飞白凤,漫沙曲水走青虬。

浣花茅屋牵萝补,甫里芝田为鹤谋。

词客醉看书叶字,小娃歌踏采菱舟。

掀髯华月生莲渚,欹枕寒潮响荻洲。

江燕雨吹琴荐湿,鲤鱼风飐钓丝柔。

诗题彩笔天吴泣,书照青藜太乙游。

夜夜文光贯牛斗,南阳肯作卧龙休。

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鉴赏

这首诗描绘了秦氏南湖草堂的自然美景与文人雅趣。开篇“频年鱼鸟识风流”,以鱼鸟识得草堂主人的风雅,引出草堂所在之地的环境幽静。接着“家在南湖烟树头”点明地点,营造出一种远离尘嚣的隐逸氛围。

“隔槛残云飞白凤,漫沙曲水走青虬”两句,运用生动的意象,描绘了天空中白凤飞翔,水面青虬蜿蜒的景象,展现了草堂周围自然景观的壮丽与生机。接下来“浣花茅屋牵萝补,甫里芝田为鹤谋”则通过简朴的居所和精心布置的芝田,表现了主人的生活态度和对自然的亲近。

“词客醉看书叶字,小娃歌踏采菱舟”描绘了文人饮酒赋诗、儿童嬉戏的场景,展现了草堂内既充满文化气息又不失童真乐趣的生活状态。而“掀髯华月生莲渚,欹枕寒潮响荻洲”则通过月下荷花、枕边寒潮的描写,进一步渲染了草堂夜晚的宁静与神秘。

“江燕雨吹琴荐湿,鲤鱼风飐钓丝柔”则以江燕、鲤鱼的动态,形象地表现了自然界的和谐与生命的活力。最后,“诗题彩笔天吴泣,书照青藜太乙游”两句,以诗人挥洒彩笔、书生阅读的情景,表达了对知识与艺术的崇敬之情。

整首诗通过对秦氏南湖草堂及其周边环境的细腻描绘,展现了文人雅士的生活情趣与精神追求,同时也体现了作者对自然美的深刻感悟和对生活的热爱。

作者介绍

浦鼎
朝代:明

浦鼎,字鸣吉,号草堂,明无锡人,著有《草堂集》。
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