频年鱼鸟识风流,家在南湖烟树头。
隔槛残云飞白凤,漫沙曲水走青虬。
浣花茅屋牵萝补,甫里芝田为鹤谋。
词客醉看书叶字,小娃歌踏采菱舟。
掀髯华月生莲渚,欹枕寒潮响荻洲。
江燕雨吹琴荐湿,鲤鱼风飐钓丝柔。
诗题彩笔天吴泣,书照青藜太乙游。
夜夜文光贯牛斗,南阳肯作卧龙休。
频年鱼鸟识风流,家在南湖烟树头。
隔槛残云飞白凤,漫沙曲水走青虬。
浣花茅屋牵萝补,甫里芝田为鹤谋。
词客醉看书叶字,小娃歌踏采菱舟。
掀髯华月生莲渚,欹枕寒潮响荻洲。
江燕雨吹琴荐湿,鲤鱼风飐钓丝柔。
诗题彩笔天吴泣,书照青藜太乙游。
夜夜文光贯牛斗,南阳肯作卧龙休。
这首诗描绘了秦氏南湖草堂的自然美景与文人雅趣。开篇“频年鱼鸟识风流”,以鱼鸟识得草堂主人的风雅,引出草堂所在之地的环境幽静。接着“家在南湖烟树头”点明地点,营造出一种远离尘嚣的隐逸氛围。
“隔槛残云飞白凤,漫沙曲水走青虬”两句,运用生动的意象,描绘了天空中白凤飞翔,水面青虬蜿蜒的景象,展现了草堂周围自然景观的壮丽与生机。接下来“浣花茅屋牵萝补,甫里芝田为鹤谋”则通过简朴的居所和精心布置的芝田,表现了主人的生活态度和对自然的亲近。
“词客醉看书叶字,小娃歌踏采菱舟”描绘了文人饮酒赋诗、儿童嬉戏的场景,展现了草堂内既充满文化气息又不失童真乐趣的生活状态。而“掀髯华月生莲渚,欹枕寒潮响荻洲”则通过月下荷花、枕边寒潮的描写,进一步渲染了草堂夜晚的宁静与神秘。
“江燕雨吹琴荐湿,鲤鱼风飐钓丝柔”则以江燕、鲤鱼的动态,形象地表现了自然界的和谐与生命的活力。最后,“诗题彩笔天吴泣,书照青藜太乙游”两句,以诗人挥洒彩笔、书生阅读的情景,表达了对知识与艺术的崇敬之情。
整首诗通过对秦氏南湖草堂及其周边环境的细腻描绘,展现了文人雅士的生活情趣与精神追求,同时也体现了作者对自然美的深刻感悟和对生活的热爱。
清晨登天坛,半路逢阴晦。
疾行穿雨过,却立视云背。
白日照其上,风雷走于内。
滉漾雪海翻,槎牙玉山碎。
蛟龙露鬐鬣,神鬼含变态。
万状互生灭,百音以繁会。
俯观群动静,始觉天宇大。
山顶自晶明,人间已滂沛。
豁然重昏敛,涣若春冰溃。
反照入松门,瀑流飞缟带。
遥光泛物色,馀韵吟天籁。
洞府撞仙钟,村墟起夕霭。
却见山下侣,已如迷世代。
问我何处来,我来云雨外。
君言罗浮上,容易见九垠。
渐高元气壮,汹涌来翼身。
夜宿最高峰,瞻望浩无邻。
海黑天宇旷,星辰来逼人。
是时当朏魄,阴物恣腾振。
日光吐鲸背,剑影开龙鳞。
倏若万马驰,旌旗耸奫沦。
又如广乐奏,金石含悲辛。
疑其有巨灵,怪物尽来宾。
阴阳迭用事,乃俾夜作晨。
咿喔天鸡鸣,扶桑色昕昕。
赤波千万里,涌出黄金轮。
下视生物息,霏如隙中尘。
醯鸡仰瓮口,亦谓云汉津。
世人信耳目,方寸度大钧。
安知视听外,怪愕不可陈。
悠悠想大方,此乃杯水滨。
知小天地大,安能识其真。
莺。
能语,多情。
春将半,天欲明。
始逢南陌,复集东城。
林疏时见影,花密但闻声。
营中缘催短笛,楼上来定哀筝。
千门万户垂杨里,百转如簧烟景晴。
贵人三阁上,日晏未梳头。
不应有恨事,娇甚却成愁。
珠箔曲琼钩,仔细见扬州。
北兵那得度,浪话判悠悠。
沉香帖阁柱,金缕画门楣。
回首降幡下,已见黍离离。
三人出眢井,一身登槛车。
朱门漫临水,不可见鲈鱼。
开从绿条上,散逐香风远。
故取花落时,悠扬占春晚。
轻飞不假风,轻落不委地。
撩乱舞晴空,发人无限思。
晴天闇闇雪,来送青春暮。
无意似多情,千家万家去。
鸢飞杳杳青云里,鸢鸣萧萧风四起。
旗尾飘扬势渐高,箭头砉划声相似。
长空悠悠霁日悬,六翮不动凝飞烟。
游鶤翔雁出其下,庆云清景相回旋。
忽闻饥乌一噪聚,瞥下云中争腐鼠。
腾音砺吻相喧呼,仰天大吓疑鸳雏。
畏人避犬投高处,俯啄无声犹屡顾。
青鸟自爱玉山禾,仙禽徒贵华亭露。
朴樕危巢向暮时,毰毸饱腹蹲枯枝。
游童挟弹一麾肘,臆碎羽分人不悲。
天生众禽各有类,威凤文章在仁义。
鹰隼仪形蝼蚁心,虽能戾天何足贵。