别思匆匆,惜无计、得留君住。
念此去、寒汀野渚,冰坚可渡。
几个归人残雪岸,一肩行李斜阳路。
较春初、一倍泪痕多,如铅注。离别恨,都休诉。
问后会,知何处。叹人生聚散,飘蓬落絮。
风雨莫教魂梦隔,音书肯使鳞鸿误。
更为余、传语到高堂,思尤苦。
别思匆匆,惜无计、得留君住。
念此去、寒汀野渚,冰坚可渡。
几个归人残雪岸,一肩行李斜阳路。
较春初、一倍泪痕多,如铅注。离别恨,都休诉。
问后会,知何处。叹人生聚散,飘蓬落絮。
风雨莫教魂梦隔,音书肯使鳞鸿误。
更为余、传语到高堂,思尤苦。
这首《满江红》是清代诗人陆震为友人六皆即将远行所作的送别词。词中充满了对友人的深情厚谊和对别离的哀愁。
开篇“别思匆匆”,直接点明了离别的紧迫感。紧接着,“惜无计、得留君住”表达了对友人离去的不舍之情。接下来的几句“念此去、寒汀野渚,冰坚可渡。几个归人残雪岸,一肩行李斜阳路。”描绘了友人即将前往的遥远而艰难的旅程,暗含了对友人旅途安全的担忧。
“较春初、一倍泪痕多,如铅注。”以春日的泪水比喻离别时的悲伤,强调了别离之痛比初春时节更为沉重。接下来的“离别恨,都休诉。问后会,知何处。”表达了对未来的不确定性和对再次相聚的渴望。
“叹人生聚散,飘蓬落絮。”将人生的聚散比作随风飘荡的蓬草和落叶,形象地描绘了人生的无常和离别的无奈。最后,“风雨莫教魂梦隔,音书肯使鳞鸿误。”希望即使在分别的日子里,也能通过书信保持联系,不让距离成为心灵沟通的障碍。“更为余、传语到高堂,思尤苦。”则是对友人父母的祝福与思念,表达了对友人家庭的关怀和对友人离家的不舍。
整首词情感真挚,语言流畅,通过对离别场景的细腻描绘和对友情的深刻感悟,展现了送别时的复杂心情,既有对友人的深深眷恋,也有对未来的忧虑和对团聚的期待。