白鹿真传万象收,仁山屹屹壮观游。
昌期今启人文地,间气时钟海上洲。
四壁灵图常作锦,千岩珠树匝成丘。
公馀正可观青史,犹报丹书下凤楼。
白鹿真传万象收,仁山屹屹壮观游。
昌期今启人文地,间气时钟海上洲。
四壁灵图常作锦,千岩珠树匝成丘。
公馀正可观青史,犹报丹书下凤楼。
这首诗描绘了仁山书院的壮丽景象与深厚的文化底蕴。首联“白鹿真传万象收,仁山屹屹壮观游”以白鹿象征学问的传承,将万物收入眼底,描绘出仁山书院的雄伟壮观。接着,“昌期今启人文地,间气时钟海上洲”赞颂了书院在当今时代开启了一片人文之地,如同海上之洲,灵气汇聚,充满生机。颔联“四壁灵图常作锦,千岩珠树匝成丘”进一步渲染了书院内景的美丽,灵图如锦绣般铺展,千岩珠树环绕,构成了一幅生动的画卷。尾联“公馀正可观青史,犹报丹书下凤楼”则表达了书院不仅是学习之地,更是历史的见证者,其知识如同丹书一般珍贵,从凤楼传来,激励着后人不断探索与学习。整首诗通过对仁山书院的赞美,展现了其在文化传承与教育上的重要地位。
下帘划袜移,萧寥夜又冷。
窗纱厌白地,位以瓶花影。
微风尔何来,欺我炉烟挺。
昔年两无寐,索句银烛秉。
画屏看双星,娇宠形影并。
无眠更延伫,钗划月痕等。
良夜去迢迢,有如兰釭耿。
与君复此夕,静味当细领。
宿雨响不停,谯楼静而迥。
独怜栖鸟惊,踏踏怯寒梗。
惊风挟急雨,飒沓千山昏。
黑云塞天地,陵谷茫不分。
客子迷故路,四顾惊心魂。
奇峰阻我前,何以回车辕。
行行且复上,瘦马凌巑岏。
砰訇走涧石,冻瀑如雷奔。
轻冰结衣襟,山气厉严寒。
远游意良苦,悲彼《行路难》。
日暮念故乡,东望空长叹。