每爱湖学规，明经必治事。
待宾与吏师，伊川有成议。
皇极欠统一，体用非有二。
早学无专科，已仕竟何试。
《赠王典史五首·其四》全文
- 鉴赏
这首诗是宋代诗人熊鉌的作品，题目为《赠王典史五首（其四）》。诗中表达了对教育和行政管理的一些见解。诗人赞扬了湖学（可能是指当时的某所教育机构）严谨的规则，强调学习明经（儒家经典）的同时必须注重实际事务的处理能力。他提到对待宾客和吏师应遵循伊川（程颐，北宋理学家）的成熟见解，即理论与实践相结合，皇极（国家治理的理想状态）应当统一，不应割裂体（本体）与用（作用）。他还批评了过分专业化学习的现象，认为早期教育应全面而非专精，对于已经入职的官员，不知如何在实际工作中检验自己的学识。整首诗体现了诗人对教育理念的深入思考和个人对官场现实的观察。
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