书堂四顾皆苍山,禽鱼树石烟云间。
纸编屡绝笔屡■,十载一瞬忘青纶。
谁令忽忆南薰关,尽箠打马鸣镳镮。
春风桃李纷妖娴,辞家大笑涕不潸。
由来磊落羞穷跧,下位亦足惠寡鳏。
乘田委吏不敢閒,以日自爱维孔颜。
当今俊杰登朝班,拔擢杞梓披榛菅。
君能忼慨露豹斑,岂比嘿嘿贪食孱。
果哉往矣步勿䟂,仕以行义贤可攀。
仆姑百中初满弯,书堂静坐尻狂癫。
书堂四顾皆苍山,禽鱼树石烟云间。
纸编屡绝笔屡■,十载一瞬忘青纶。
谁令忽忆南薰关,尽箠打马鸣镳镮。
春风桃李纷妖娴,辞家大笑涕不潸。
由来磊落羞穷跧,下位亦足惠寡鳏。
乘田委吏不敢閒,以日自爱维孔颜。
当今俊杰登朝班,拔擢杞梓披榛菅。
君能忼慨露豹斑,岂比嘿嘿贪食孱。
果哉往矣步勿䟂,仕以行义贤可攀。
仆姑百中初满弯,书堂静坐尻狂癫。
这首诗《送何斋郎赴选》是宋代诗人吕南公所作,通过描绘书堂四周苍山环绕,禽鸟鱼虫与树木烟云和谐共处的自然景象,展现了诗人对宁静生活的向往和对自然美的赞美。诗中提到的“纸编屡绝笔屡■”暗示了诗人长时间的勤奋创作,而“十载一瞬忘青纶”则表达了时间的飞逝以及诗人对官场的淡然态度。
接着,诗人通过“谁令忽忆南薰关,尽箠打马鸣镳镮”两句,巧妙地将自己对官场的回忆与对自由生活的向往相结合,描绘出一幅春风桃李、生机勃勃的场景,同时借“辞家大笑涕不潸”表达出对离开家庭时的轻松与决绝。诗人强调了磊落不羁、不畏困苦的人生态度,即使在低微的职位上也能为社会带来福祉,体现了儒家的仁义思想。
“乘田委吏不敢閒,以日自爱维孔颜”表明诗人对孔子和颜回的敬仰,认为即使在平凡的岗位上也能追求内心的充实和平静。诗中提到的“当今俊杰登朝班,拔擢杞梓披榛菅”赞扬了当世杰出人才的脱颖而出,同时也鼓励友人何斋郎能够像他们一样,展现出自己的才华和勇气。
最后,“君能忼慨露豹斑,岂比嘿嘿贪食孱”表达了对何斋郎的期待,希望他能展现出真正的英雄气概,而不是仅仅满足于物质的享受。诗人以“果哉往矣步勿䟂,仕以行义贤可攀”结束,鼓励何斋郎在仕途上坚持正义,成为他人学习的榜样。整首诗情感丰富,既有对自然美景的赞美,也有对人生哲理的深刻思考,展现了诗人高尚的情操和对友人的深厚情谊。
浩然先生生盛唐,锦心秀口冰肝肠。
词追风雅谐宫商,清如环佩锵珩璜。
幼邻摩诘相颉颃,子美太白参翱翔。
私入禁署逢明皇,诵诗却诵南山章。
忤意拂袖还襄阳,嬉游只在云水乡。
闲身到处频徜徉,溪山晏岁梅吐香。
跨蹇独出寻孤芳,六花乱落纷悠扬。
老树翯翯虬龙骧,痴童前引冻欲僵。
回顾似促归去忙,鹿门尚有十里强。
先生驴背寒都忘,吟哦未觉天昏黄。
开元治世文运昌,同时诸子皆俊良。
惟公制作尤擅场,篇篇首首兴趣长。
字字句句金玉相,明珠白璧争焜煌,千载不朽垂休光。
蜀山突兀高嵩衡,蜀江浩渺连巴荆。
储精毓秀产多士,中有孝子璿其名。
方当龆龄家居日,祖母遘疾乖天和。
参苓屡进莫一瘥,荐加烦渴思田螺。
田螺自是泥中物,僻沼荒池深汨没。
矧维冬冷尽蛰藏,挟贝囊金何处鬻。
慈严戚戚璿心伤,携筐独走南冲塘。
塘深水阔冻已合,玻璃万顷生寒光。
璿兮遽掷风前履,踏碎水花蹴泥滓。
迥旋探索穷塘坳,忽有群螺来触趾。
且欣且拾登筠筐,恍如坐获千明珰。
持归便促家人馔,苾芬香味闻高堂。
高堂老母思正切,一歠烦扃若开鐍。
百骸九窍生清凉,二竖三虫走颠蹶。
吁嗟如此岂偶然,实由诚孝通于天。
天通故俾螺冬出,螺出须令母疾痊。
孟宗乞笋号霜竹,王祥求鱼卧冰渎。
二贤孝行谁与伦,千载惟璿继芳躅。
况璿蚤已穷经史,射策金门拜天子。
只今列职民曹郎,卓卓能声在人耳。
愿言自此加勉旃,惟忠惟孝期两全。
我虽老钝不能为尔制佳什,尚当拭目看尔云路高飞骞。
《题黄主事璿感螺诗卷》【明·夏原吉】蜀山突兀高嵩衡,蜀江浩渺连巴荆。储精毓秀产多士,中有孝子璿其名。方当龆龄家居日,祖母遘疾乖天和。参苓屡进莫一瘥,荐加烦渴思田螺。田螺自是泥中物,僻沼荒池深汨没。矧维冬冷尽蛰藏,挟贝囊金何处鬻。慈严戚戚璿心伤,携筐独走南冲塘。塘深水阔冻已合,玻璃万顷生寒光。璿兮遽掷风前履,踏碎水花蹴泥滓。迥旋探索穷塘坳,忽有群螺来触趾。且欣且拾登筠筐,恍如坐获千明珰。持归便促家人馔,苾芬香味闻高堂。高堂老母思正切,一歠烦扃若开鐍。百骸九窍生清凉,二竖三虫走颠蹶。吁嗟如此岂偶然,实由诚孝通于天。天通故俾螺冬出,螺出须令母疾痊。孟宗乞笋号霜竹,王祥求鱼卧冰渎。二贤孝行谁与伦,千载惟璿继芳躅。况璿蚤已穷经史,射策金门拜天子。只今列职民曹郎,卓卓能声在人耳。愿言自此加勉旃,惟忠惟孝期两全。我虽老钝不能为尔制佳什,尚当拭目看尔云路高飞骞。
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