君家子弟追王谢,玉树森森满庭下。
器美难容韫椟藏,才高应得连城价。
堂前见客温相和,德业尤宜更琢磨。
迟看怀宝联班出,南陌珊珊响佩珂。
君家子弟追王谢,玉树森森满庭下。
器美难容韫椟藏,才高应得连城价。
堂前见客温相和,德业尤宜更琢磨。
迟看怀宝联班出,南陌珊珊响佩珂。
这首诗描绘了聚玉堂内吴主簿家族子弟的风华与才华,以及他们与主人之间的和谐关系。首句“君家子弟追王谢”以“王谢”指代东晋时期的名门望族,暗示吴主簿家族子弟的非凡背景与卓越才能。接着,“玉树森森满庭下”运用比喻手法,将家族子弟比作庭中繁茂的玉树,形象地展现了他们的出众与繁盛。
“器美难容韫椟藏,才高应得连城价”两句进一步赞美了吴主簿家族子弟的才华与品德,指出他们的才能珍贵无比,如同无价之宝,难以被珍藏。这里不仅赞扬了个人的才华,也体现了对家族整体教育与培养的肯定。
“堂前见客温相和,德业尤宜更琢磨”则描述了吴主簿在接待客人时的温文尔雅,以及他对道德与学业的重视,强调了个人修养与学术追求的重要性。
最后,“迟看怀宝联班出,南陌珊珊响佩珂”表达了对吴主簿家族子弟未来成就的期待,预想他们将与更多杰出人物并肩,其行踪将在南街留下响亮的佩珂声,象征着他们的成功与荣耀。
整体而言,这首诗通过生动的比喻和细腻的描绘,展现了吴主簿家族子弟的卓越才能、高尚品德以及与主人之间和谐融洽的关系,同时也寄托了对未来的美好期许。
古人嗜书书不足,家贫无钱就市读。
今人收书书填屋,红牙垂签手未触。
别驾平生师古人,传癖书淫九经簏。
卢仝撑肠五千卷,邺侯插架三万轴。
河东安世工补亡,伏日郝隆便晒腹。
少时场屋学有馀,行辈见推行秘书。
援毫急趁蚕食叶,袖手冷窥獭祭鱼。
十年未持紫荷橐,校雠合在天禄阁。
投身簿领聊尔耳,饱看五车誇濩落。
近者闻说新堂成,芭蕉急雨作秋声。
请君扫榻近灯火,莫歌长檠歌短檠。