再拜吾师喜复悲,誓心从此永归依。
浮生恍忽若真梦,何事于中有是非。
再拜吾师喜复悲,誓心从此永归依。
浮生恍忽若真梦,何事于中有是非。
这首诗表达了诗人对老师的敬仰之情和对于世事的超然态度。开篇“再拜吾师喜复悲,誓心从此永归依”两句,显示出诗人对教师格外的尊崇与依赖,这种感情交织着喜悦与忧伤,是因为对知识或道德上的追求带来的复杂情感。"再拜"表明这是重复的行为,可能是某种仪式或者深刻的情感流露。
接着“浮生恍忽若真梦,何事于中有是非”两句,则转而表达了诗人对世间纷扰的看破与超脱。"浮生"指的是人的生命,如同漂浮不定,"恍忽"则形容时间的流逝和生活的虚幻感,宛如一场梦境。这两句通过比喻手法,把世间种种纷争、是非成败都看作是过眼云烟,不值一提。
总体来看,这首诗既有对知识或精神导师的崇敬,也有对于红尘滚滚,世事变迁的超然与淡泊。诗人通过这样的抒情,表达了自己追求知识、道德上的纯粹和高洁,以及面对复杂世界时的心态自如。
晴烟吹絮,对嘉树秀筠,栏干闲拊。
屐齿香痕,裙腰草色,多事晓莺争诉。
好花倩魂空往,佳约芳期终阻。
凤弦曲,但临觞休按,红盐新谱。南浦。
离恨远,清浅半湾,不是仙源路。
流水三生,碧云千里,锦字懒传幽素。
黯然一江风浪,归棹还催人去。
楚天暝,想轻寒已到,驯鸥眠处。
天设岩疆,井蛙亡后,形胜谁据。
半壁经营,两朝开济,再世生伊吕。
炎灵邈矣,讴思未沫,长诵大名千古。
任辛毗、军门仗节,笑他畏蜀如虎。
星芒骤落,降笺草草,拱手河山输与。
邺下称尊,江东并列,史笔吾无取。
锦官城外,云车风马,想像翠华来处。
凭君看、荒陵咫尺,尚留汉土。