潇洒锦里园,寒梅竞芳芬。
琼花却素月,瑶圃讵足云。
风携落花起,送香天亦闻。
之子商岩英,赏弄遗人群。
倚梅简玉经,坐石刷幽云。
閒领天瓢浆,劝花就微醺。
花似解人意,何以答殷勤。
为君结佳实,策彼金鼎勋。
言谢李与桃,灼灼亦何劳。
潇洒锦里园,寒梅竞芳芬。
琼花却素月,瑶圃讵足云。
风携落花起,送香天亦闻。
之子商岩英,赏弄遗人群。
倚梅简玉经,坐石刷幽云。
閒领天瓢浆,劝花就微醺。
花似解人意,何以答殷勤。
为君结佳实,策彼金鼎勋。
言谢李与桃,灼灼亦何劳。
此诗《梅庄子》由明代诗人傅汝舟所作,描绘了一幅冬日赏梅的雅致场景。诗中运用了丰富的意象和生动的比喻,展现了诗人对梅花的喜爱与赞美之情。
首句“潇洒锦里园,寒梅竞芳芬”描绘了一个充满生机的园林,寒梅在冬日里竞相绽放,香气四溢,营造出一种清冷而高洁的氛围。接下来,“琼花却素月,瑶圃讵足云”两句,将梅花比作琼花和瑶圃,暗示其洁白无瑕、高雅脱俗的特质,同时与月光、云彩形成对比,强调梅花的独特之美。
“风携落花起,送香天亦闻”则通过自然界的风,将梅花的香气传播至更远的地方,进一步突出了梅花的香气浓郁和传播力强的特点。接着,“之子商岩英,赏弄遗人群”一句,点明了赏梅者的身份和行为,他们不仅欣赏梅花,还与周围的人分享这份美好,体现了人与自然和谐共处的美好画面。
后半部分,“倚梅简玉经,坐石刷幽云”描绘了赏梅者在梅花旁静坐、赏玩的情景,通过“简玉经”和“刷幽云”的细节,展现了赏梅者的闲适与雅致。“閒领天瓢浆,劝花就微醺”则通过“天瓢浆”和“微醺”,进一步渲染了赏梅时的轻松愉快氛围,仿佛与自然融为一体,享受着生活的美好。
最后,“花似解人意,何以答殷勤。为君结佳实,策彼金鼎勋。言谢李与桃,灼灼亦何劳。”表达了诗人对梅花的感激之情,认为梅花理解人的感情,以结出佳实作为回报。同时,诗人也借梅花自喻,表示自己愿意为国家贡献自己的力量,最后以谢绝李与桃的比喻,表明自己不求名利,只愿为国效力的心志。
整首诗通过对梅花的细腻描绘,展现了诗人对自然美的热爱和对高尚品格的追求,同时也蕴含了诗人对国家和社会的责任感和奉献精神。
淮南王,好神仙,轻薄千岁少万年。
水晶屏风珍珠帘,日火不生光见天。
光见天,游天衢。
天衢欲登天中枢,青鸾白凤鸣区区。
桑田沧海隙日尘,须臾变化成昔今。
成昔今,贵明达,求仙不求至仙伯。
愿乘云气游九州,九州远大心无忧。
瀛洲一块水镜开,别是蓬壶圻泐来。
东鞭西弭悬日月,青天白昼吼风雷。
齐谐吊诡志不得,或汩或没水长齧。
如狮如象如虬形,倏忽鬼神潜出入。
自从娲氏百炼成,派分龙门禹穴名。
秋深岁月蛟龙长,茫茫海岛四无垠。
最恨祖龙蓦着鞭,永弃江岸几千年。
鲛人婺妇浑不管,蒸云吐雾带花眠。
说恁牢骚松溪子,顾我谑浪情不已。
留此瀛洲作话传,一咏一觞振如此。
迩后杂遝罕逢迎,长松落日枕孤城。
明月在天还自照,野花流水逐春生。
至今说与浪游人,浮云苍狗君勿论。
但使长江片石在,兹君伴奂老乾坤。
少年游侠胆通身,结发豪雄易水滨。
一诺捐麋图报国,千金散尽学椎秦。
绝朔风清扬圣德,何物东奴犹叵测。
一朝烽火照三韩,手拂欃枪气吞贼。
仗剑从军度远辽,新投主帅霍嫖姚。
愿请长缨系虏丑,誓将结发绝天骄。
铁甲披寒关塞雪,宝刀照冷沙场月。
雄阵谁论北府兵,盛名不数燉煌卒。
机头少妇莫牵衣,婿本猖狂幽并儿。
此行落在英雄手,生不擒王死不归。
乡闾不葬封侯骨,塞草回青血成碧。
丈夫所志在歼胡,紫绶黄金安足惜。
况凭马革主恩深,少年自许功名掷。
君不见契丹入寇取排门,老死书生徒免役。