逍遥深院里,一片读书声。
金石开环堵,应推福地名。
逍遥深院里,一片读书声。
金石开环堵,应推福地名。
这首清代诗人郑用锡的《新拟北郭园八景(其六)深院读书》描绘了一幅宁静而书香四溢的画面。"逍遥深院里",诗人以"逍遥"二字,展现出深院环境的闲适与宁静,仿佛远离尘嚣,适宜静心阅读。"一片读书声"则直接点题,通过单一而清晰的读书声,传达出知识的追求和学术的氛围。
"金石开环堵"一句,运用了比喻手法,将书本中的知识比作金石,暗示读书能开启智慧,如同破壁而出,寓意深远。"应推福地名"则进一步强调了这个深院因为读书声而显得格外吉祥,仿佛是知识的福地,体现了作者对读书人精神世界的赞美和对学问的崇尚。
整体来看,这首诗以简练的笔触,营造了一个静谧而富有文化气息的读书场景,表达了作者对书香门第的向往和对知识力量的肯定。
祗命向南渎,离群感西河。
英僚笃久要,同声鸣相和。
广筵开秩秩,飞爵引傞傞。
披云敷别藻,揆日促淹珂。
晨装摇朔易,夕驾极岷嶓。
旋轸陟驳原,击汰凌鸿波。
流澜玉轮汜,杳霭青城阿。
丹诚荐蕴藻,玄韵谐松萝。
临睨目为美,契阔谁云过。
游鳞乐静渚,迅翼怀安柯。
兴彼缅焉情,陈此劳者歌。
山中一雨凉,窗前晓气清。
菖歜忽开花,一叶冒九英。
文石带浅碧,照我几簟明。
尝读古仙传,此草天之精。
出有灵物护,时见云气成。
上帝怜我苦,服之令长生。
玉杯收玄露,采花浮轻盈。
但觉五情好,旋茹毛骨轻。
便当谢人世,去去东蓬瀛。
乾化昭于穆,炎明浃世仁。
涵濡存一德,覆载表英臣。
伊昔称专柄,公才独迈伦。
沛霖孚硕望,柱石秉鸿钧。
补衮山明火,为贤甫及申。
真能寿元气,何啻触龙鳞。
苦节深盘错,孤心契靖寅。
苍生多起涸,时俊总依尘。
利泽江河运,威灵泰华峋。
台衡惟直道,社稷一微身。
岁序成功去,林泉此志伸。
人心思几杖,吾道卷经纶。
皓首歌淇澳,青云绝渭滨。
中军传午子,绿野荫霜筠。
系国安危旧,逢时继易新。
培生赖天地,属望在庭宸。
存问王言渥,玄纁礼数频。
高星临宠使,穷谷播阳春。
庆舞狂童稚,词章涌缙绅。
优游不知耄,弧矢忽兹辰。
箕子推洪范,庄周记大椿。
形骸全矍铄,学术愈精纯。
梁木咸倾仗,元龟识泰屯。
已能回眷注,还拟下蒲轮。
愚也东南士,叨为髫龀民。
甘棠徒自倚,品藻托无因。
谏草占心赤,丹青得貌真。
山中炼金石,霞外隐麒麟。
汉相久辟谷,应侯长谢秦。
悠哉瞻伫迥,北斗挂天津。
《寄寿前冢宰王公三十韵》【明·徐祯卿】乾化昭于穆,炎明浃世仁。涵濡存一德,覆载表英臣。伊昔称专柄,公才独迈伦。沛霖孚硕望,柱石秉鸿钧。补衮山明火,为贤甫及申。真能寿元气,何啻触龙鳞。苦节深盘错,孤心契靖寅。苍生多起涸,时俊总依尘。利泽江河运,威灵泰华峋。台衡惟直道,社稷一微身。岁序成功去,林泉此志伸。人心思几杖,吾道卷经纶。皓首歌淇澳,青云绝渭滨。中军传午子,绿野荫霜筠。系国安危旧,逢时继易新。培生赖天地,属望在庭宸。存问王言渥,玄纁礼数频。高星临宠使,穷谷播阳春。庆舞狂童稚,词章涌缙绅。优游不知耄,弧矢忽兹辰。箕子推洪范,庄周记大椿。形骸全矍铄,学术愈精纯。梁木咸倾仗,元龟识泰屯。已能回眷注,还拟下蒲轮。愚也东南士,叨为髫龀民。甘棠徒自倚,品藻托无因。谏草占心赤,丹青得貌真。山中炼金石,霞外隐麒麟。汉相久辟谷,应侯长谢秦。悠哉瞻伫迥,北斗挂天津。
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