玉清初授校书郎,三洞灵函纪载详。
绿字赤文全阅遍,就中原缺点金方。
玉清初授校书郎,三洞灵函纪载详。
绿字赤文全阅遍,就中原缺点金方。
这首诗描绘了诗人李岳生在洞庭湖上遭遇风阻,舟行不得,借此机会在船上闲暇之余,略作小酌,灵感涌现,即兴创作。"玉清初授校书郎"可能暗示诗人身份,初入仕途,对学问有所研究,"三洞灵函纪载详"则表明他对古代典籍,尤其是神秘道教文献如"三洞经书"有着深入的了解和记忆。
"绿字赤文全阅遍"进一步强调了诗人的学识广博,对各类文字,包括绿色和红色的文字(可能指符篆或古籍中的特殊符号)都了如指掌。"就中原缺点金方"则透露出诗人试图弥补或修正中原文献中的不足,通过自己的知识和洞察力,寻找失落的智慧或解决方法。
整体来看,这是一首寓言性较强的诗,既展现了诗人的学识渊博,也流露出他在困境中的自我解嘲和积极态度。
半额微黄金缕衣,玉搔头袅凤双飞。
从教水溅罗裙湿,还道朝来行雨归。
眼波横秀。
乍睡起、茸窗倦绣。
甚脉脉、阑干凭晓,一握乱丝如柳。
最恼人、微雨慳晴,飞红满地春风骤。
记帕折香绡,簪敲凉玉,小约清明前后。
昨梦行云何处,应只在、春城迷酒。
对溪桃羞语,海棠贪困,莺声唤醒愁仍旧。
劝花休瘦。
看钗盟再合,秋千小院同携手。
回文锦字,寄与知他信否。