圣治日休明,奇文播芬郁。
伊我二三子,于何绍芳躅。
大雅既堪师,稽古念逾笃。
末学安足云,中行贵独复。
探讨多会心,俦侣情俱属。
梦寐昔贤豪,千秋矢与续。
日月惜居诸,飞光一何速。
艺苑有宗工,相期善自勖。
圣治日休明,奇文播芬郁。
伊我二三子,于何绍芳躅。
大雅既堪师,稽古念逾笃。
末学安足云,中行贵独复。
探讨多会心,俦侣情俱属。
梦寐昔贤豪,千秋矢与续。
日月惜居诸,飞光一何速。
艺苑有宗工,相期善自勖。
此诗《社中延李本宁先生同集承见赠四章答和如数(其三)》由明代诗人卢龙云所作。诗中表达了对李本宁先生赠诗的感激之情,并通过与同道中人的交流,展现了对文学艺术的热爱与追求。
首句“圣治日休明,奇文播芬郁”赞美了当政者的治理日益清明,文学作品散发出浓郁的芬芳,寓意着社会文化氛围的繁荣。接着,“伊我二三子,于何绍芳躅”表达了诗人与几位志同道合的朋友共同继承前辈的足迹,追求高尚的文学理想。
“大雅既堪师,稽古念逾笃”表明诗人不仅以古代高雅的文学作品为师,更在深入研究古籍的过程中,信念愈发坚定。接下来,“末学安足云,中行贵独复”则谦逊地表示自己虽为后学,但重视独立思考与自我完善的重要性。
“探讨多会心,俦侣情俱属”说明诗人与朋友们在文学创作与研究中相互启发,情感深厚。最后,“梦寐昔贤豪,千秋矢与续”表达了诗人对古代杰出文人的敬仰,以及决心与他们并肩前行,为文学事业贡献力量的愿望。“日月惜居诸,飞光一何速”感叹时光易逝,强调要珍惜时间,勤奋努力。
“艺苑有宗工,相期善自勖”则寄语同道中人,希望彼此都能成为各自领域的专家,并鼓励大家不断努力,共同促进艺术的发展。
整体而言,这首诗体现了诗人对文学艺术的热爱、对前辈成就的敬仰、对同道友谊的珍视,以及对未来发展的期待,展现了其深厚的文化情怀和积极向上的精神风貌。
尚书阶前有玄石,流落江湖旧曾识。
当时从者惜馀赀,今日移来乃神力。
初看尚尔混泥沙,熟视洒然供拂拭。
黑云风断涌峨眉,紫气霞开见灵壁。
终朝静对无磷缁,扣之则应声相随。
梅花点点上乌几,柳丝绵绵萦砚池。
湘沙惊落孤雁鹜,东海跃出生蛟螭。
千年谁凿混沌窍,半夜误击珊瑚枝。
人生遇合还如是,尚书感慨亲留记。
娇容丽质岂高人,错节蟠根知利器。
坡仙空作仇池梦,愚翁信遂移山志。
为公歌此玄石行,飒飒霜风动寒翠。
平生志湖海,亦复慕林泉。
驱车太行路,古道何盘盘。
北走穷乌桓,滦京俯长川。
南游涉交广,瓯越遂幽閒。
紫霞绕吾庐,寒玉鸣我前。
清净谐道心,空明契僧诠。
由来高世士,脱屣山水间。
先鞭愧吾友,入幕芙渠鲜。
拂衣憩林下,似有三生缘。
程子雅高和,临风写烦悁。
不辞竟日留,翳景欲忘旋。
嗟我三载后,感慨犹千年。
卜庐事先陇,愿老浔湖边。