融烟远出深树，几人纵步閒行。
竹箯茅屋一士，乡塾儿童先生。
《莫春阻风黄梅界同杨海门监军段明宇游击涯上散步·其二》全文
- 鉴赏
这首诗描绘了一幅宁静而生动的乡村生活画卷。首句“融烟远出深树”以烟雾缭绕、远处树木隐现的景象开篇，营造出一种朦胧而幽静的氛围。接着“几人纵步閒行”一句，仿佛能听到轻快的脚步声和欢笑声，展现出人们在大自然中自由漫步的愉悦心情。
“竹箯茅屋一士，乡塾儿童先生。”这两句则将画面聚焦于一处简朴的乡村场景：一位学者（士）坐在竹编的草屋前，旁边是几个孩子正在学习，这位学者或许就是他们的老师（先生）。这一细节不仅体现了乡村教育的朴素与重要，也流露出对知识传承的尊重和对未来的希望。
整体而言，这首诗通过细腻的笔触，展现了春天里乡村生活的和谐与美好，以及人与自然、人与人之间和谐共处的温馨画面。它不仅是一幅视觉上的风景画，更蕴含着对简单生活、自然之美的向往以及对知识、教育的重视。
- 作者介绍
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筑居湘水滨，岁月亦已久。
宁知负郭东，胜处入君手。
回环烟坞深，有此溪十亩。
朝暾穿林薄，荷气薰户牖。
堂堂吾州牧，下马唤宾友。
主人故喜事，一笑人殽蔌。
汲泉泛崇莲，洗醆倾稚酒。
淋漓壁间书，自可传不朽。
我独留薄莫，并溪时矫首。
人言君不偶，此岂落人后。
观君眉宇间，似赤挟所有。
隔溪更幽绝，古木荫高阜。
却立望遥岑，四序却钟卣。
买山吾计决，便欲剪榛莠。
居然颛一壑，岂羡印如斗。
未知邻家翁，还肯见容否。
湖南使者邵公召赴行在所寓客张某敬赋以饯行
公来使湘州，气象日淳美。
不为察察明，自谓平平耳。
未须走原显，但使心如水。
傥无耳目蔽，庭户即千里。
顷闻上封章，便欲返桑梓。
其如矍铄姿，难着湖山里。
春风一札下，趣往勤觐天咫。
新渌渺沧洲，扬舲一何驶。
士方处远外，忧国抱蕴底。
宁应立君前，辅车有或柅。
煌煌四门开，侧席问民疻。
百虑原毕陈，高风泚余子。