仙家苍茫云海东,海光上与星辰通。
昭回万象森布列,灵景独应图书宫。
宫中明星十有六,一一紫焰舒长虹。
珠宫贝阙相荡漾,顷刻万状难为容。
群仙无事亦来往,鸾鹤隐见空明中。
翩然一鹤下南斗,流辉万丈惊蛟龙。
蛟龙惊遁海天净,惟有匹练悬高空。
紫宫东南纵遐眺,晴霞五色交青红。
天孙停梭赤霄上,指点毫末分纤秾。
帝傍丝纶要经纬,旋轸不待星躔终。
石渠延阁五云绕,紫泥黄纸三更封。
悬知不学卯金子,馀光反借青藜公。
仙家苍茫云海东,海光上与星辰通。
昭回万象森布列,灵景独应图书宫。
宫中明星十有六,一一紫焰舒长虹。
珠宫贝阙相荡漾,顷刻万状难为容。
群仙无事亦来往,鸾鹤隐见空明中。
翩然一鹤下南斗,流辉万丈惊蛟龙。
蛟龙惊遁海天净,惟有匹练悬高空。
紫宫东南纵遐眺,晴霞五色交青红。
天孙停梭赤霄上,指点毫末分纤秾。
帝傍丝纶要经纬,旋轸不待星躔终。
石渠延阁五云绕,紫泥黄纸三更封。
悬知不学卯金子,馀光反借青藜公。
这首明代诗人顾清的《赋得瀛海奎光送马良佐先生之南院》描绘了一幅仙境般的画面。诗的开篇以“仙家苍茫云海东”起笔,展现出神秘而宏大的景象,暗示了马良佐先生将前往的南院如同仙家之地。接下来,“海光上与星辰通”进一步强调了海面的壮丽,仿佛海光与天上的星辰相连。
“昭回万象森布列,灵景独应图书宫”描绘了星辰排列有序,宛如图书宫中的景象,寓意知识与智慧的汇聚。星辰与图书宫的对应,也寓含了对马良佐先生学问的赞美和期待。
“宫中明星十有六,一一紫焰舒长虹”形象地描绘了璀璨的星象,犹如紫焰长虹般绚丽夺目。随后,“珠宫贝阙相荡漾”运用比喻,形容宫殿的华美,变化无穷。
“群仙无事亦来往,鸾鹤隐见空明中”则引入神话元素,暗示了南院的超凡氛围,仙人和祥禽出没其中,增添了神秘色彩。
“翩然一鹤下南斗,流辉万丈惊蛟龙”描绘了仙鹤从南斗星降下,光芒万丈,震撼了蛟龙,象征着马良佐先生的到来将带来非凡影响。
最后几句,诗人通过“紫宫东南纵遐眺”、“晴霞五色交青红”等描绘,展现瑰丽的天象,以及“天孙停梭赤霄上”(织女在天边停下织机)的神话意象,表达了对马良佐先生前程似锦的祝愿。
整首诗语言优美,意境深远,富有诗意,既是对南院的赞美,也是对马良佐先生才华的肯定,充满了浓厚的仙道气息。
清明上巳三月中,一春天气少冲融。
曈曈初日翳复吐,黄尘涨起西北风。
有客束书挟两童,南来两马一马骢。
举鞭萧萧易水东,博徒剑客时相逢。
怪君体弱心甚雄,声名壮健惊老翁。
元英磨室渺无踪,黄金谁为隗筑宫。
茫茫宇宙今古同,天时人事安有终,江柳自绿山花红。
短褐随南贾,衰年异壮游。
龙旂虚左个,鸿影别中州。
晚避高丽使,春乘百济舟。
王孙与芳草,相忆可能留。