少年勤学慕三馀,玉立亭亭众不如。
击节常歌君子操,闭门时诵太玄书。
光回夜榻亲萤火,香满晨窗辟蠹鱼。
万卷可开须努力,河南家世本宗儒。
少年勤学慕三馀,玉立亭亭众不如。
击节常歌君子操,闭门时诵太玄书。
光回夜榻亲萤火,香满晨窗辟蠹鱼。
万卷可开须努力,河南家世本宗儒。
这首明代程敏政的诗《筠窗静读诗为山斗族孙天相作》描绘了一个勤奋好学的少年形象。首句"少年勤学慕三馀",表达了少年对学习的热爱和对时间的珍视,"三馀"指的是冬者岁之余、夜者日之余、阴雨者晴之余,强调利用一切可利用的时间来求知。"玉立亭亭众不如",则以亭亭玉立的身姿形容少年的气质出众,学业上更是鹤立鸡群。
"击节常歌君子操",写少年不仅读书,还通过吟唱君子之歌来陶冶情操,显示出其高尚的追求。"闭门时诵太玄书",表明他专注于经典的学习,如《太玄经》这样的深奥著作。"光回夜榻亲萤火,香满晨窗辟蠹鱼",通过夜晚借萤火照明苦读和清晨驱赶蛀虫保持书籍清洁的细节,展现了少年的刻苦与专注。
最后两句"万卷可开须努力,河南家世本宗儒",鼓励少年要珍惜家族的儒学传统,继续努力读书,期待他能继承并发扬家族的学问,成就一番事业。整首诗赞美了少年的勤奋和志向,也寄寓了长辈的期望。
当年此日花前醉,今日花前病里销。
独倚破帘闲怅望,可怜虚度好春朝。
危冈立马,是草庐遗址,卧龙曾伏。
鱼水君臣三顾处,雄略数言而足。
莹雪雕戈,摩天巨刃,计让纶巾独。
吞吴灭魏,惜哉此志空蓄。
还更展眺低回,斜阳秋草,引我临风哭。
梁父谁吟闻短笛,剩有村儿来牧。
拂袖风尘,携锄烟雨,待作高眠熟。
五湖东指,碧云深锁茆屋。