夜色人初定,花香牖暗通。
蒲团清课后,纨扇艳歌中。
掩卷思寒素,挑灯看女红。
痴儿不解事,头困触屏风。
夜色人初定,花香牖暗通。
蒲团清课后,纨扇艳歌中。
掩卷思寒素,挑灯看女红。
痴儿不解事,头困触屏风。
这首诗描绘了夜晚宁静的场景,通过细腻的笔触展现了生活中的小情趣。首句“夜色人初定”点明时间,夜晚降临,人们开始休息,营造出一种静谧的氛围。接着“花香牖暗通”一句,以花香与窗户的暗通相映衬,不仅增加了诗的意境美,也暗示着自然与人的和谐共处。
“蒲团清课后,纨扇艳歌中”两句,进一步描绘了夜晚的生活场景。蒲团代表了禅修或静坐的场所,清课则暗示了学习或思考的过程;纨扇和艳歌则是古代文人雅士在闲暇时的娱乐活动,两者结合,既展现了生活的雅致,也体现了诗人的悠闲心境。
“掩卷思寒素,挑灯看女红”则将视角转向了内心世界和女性角色。诗人闭书沉思,思绪飘向了贫寒而质朴的生活,同时又点亮灯火,专注地观看女红(即刺绣、编织等手工艺),这一细节不仅展示了对传统技艺的尊重,也流露出对女性智慧和勤劳的赞美。
最后一句“痴儿不解事,头困触屏风”以一个“痴儿”的形象作为结尾,这个孩子可能并未理解诗人的深意,或是未感受到夜晚的宁静之美,只是因为困倦而无意间触碰了屏风。这一对比,使得整个画面更加生动有趣,同时也蕴含了对成人世界与孩童世界的不同感知的思考。
整体而言,这首诗通过丰富的意象和细腻的情感描绘,展现了夜晚的宁静之美以及生活中的小情趣,既有对自然的赞美,也有对人性的洞察,是一首富有生活气息和情感深度的作品。
江亭当废国,秋景倍萧骚。
夕照残荒垒,寒潮涨古濠。
就田看鹤劣,隔水见僧高。
无限前朝事,醒吟易觉劳。
丹雀衔书来,暮栖何乡树。
骅骝事天子,辛苦在道路。
司直非冗官,荒山甚无趣。
借问泛舟人,胡为入云雾。
与子姻娅间,即亲亦有故。
万里长江边,邂逅一相遇。
长卿消渴再,公干沈绵屡。
清谈慰老夫,开卷得佳句。
时见文章士,欣然澹情素。
伏枕闻别离,畴能忍漂寓。
良会苦短促,溪行水奔注。
熊罴咆空林,游子慎驰骛。
西谒巴中侯,艰险如跬步。
主人不世才,先帝常特顾。
拔为天军佐,崇大王法度。
淮海生清风,南翁尚思慕。
公宫造广厦,木石乃无数。
初闻伐松柏,犹卧天一柱。
我瘦书不成,成字读亦误。
为我问故人,劳心练征戍。
《送高司直寻封阆州》【唐·杜甫】丹雀衔书来,暮栖何乡树。骅骝事天子,辛苦在道路。司直非冗官,荒山甚无趣。借问泛舟人,胡为入云雾。与子姻娅间,即亲亦有故。万里长江边,邂逅一相遇。长卿消渴再,公干沈绵屡。清谈慰老夫,开卷得佳句。时见文章士,欣然澹情素。伏枕闻别离,畴能忍漂寓。良会苦短促,溪行水奔注。熊罴咆空林,游子慎驰骛。西谒巴中侯,艰险如跬步。主人不世才,先帝常特顾。拔为天军佐,崇大王法度。淮海生清风,南翁尚思慕。公宫造广厦,木石乃无数。初闻伐松柏,犹卧天一柱。我瘦书不成,成字读亦误。为我问故人,劳心练征戍。
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