凤德元千仞,熊飞自一时。
河山分玉帐,日月绕牙旗。
错落霜毫动,荧煌露布驰。
共知莘野出,宁畏草堂移。
凤德元千仞,熊飞自一时。
河山分玉帐,日月绕牙旗。
错落霜毫动,荧煌露布驰。
共知莘野出,宁畏草堂移。
此诗描绘了对王司马先生的怀念之情,通过景物的描绘来寄托情感。首句“凤德元千仞”,以凤喻人,赞颂王司马先生的高尚品德如同凤凰般高洁,德行深厚,犹如千仞之高,形象地表达了对他的敬仰与赞美。接下来,“熊飞自一时”则以熊的飞翔比喻王司马先生的才华横溢,如同熊的迅猛一跃,瞬间展现非凡能力。
“河山分玉帐,日月绕牙旗”两句,进一步渲染了王司马先生的影响力和地位。玉帐象征着他的居所或指挥所,充满了尊贵与神秘;而日月绕牙旗,则暗示着他的旗帜在战场上光芒四射,引领着胜利的光芒,同时也象征着他的智慧与决策如同日月一般照亮前路。
“错落霜毫动,荧煌露布驰”描绘了王司马先生的文采飞扬,如同霜毫在纸上舞动,留下错落有致的字迹,又如露布在风中疾驰,展现出他文思敏捷、才华横溢的一面。这里将文笔比作霜毫和露布,生动地表现了文字的灵动与力量。
最后,“共知莘野出,宁畏草堂移”表达了对王司马先生才能的认同与敬重,莘野和草堂都是古代文人隐居读书之地,这里暗指王司马先生无论身处何地,其才华与影响力都如同不移的山岳,令人敬仰。全诗通过景物的描绘,巧妙地表达了对王司马先生的崇高敬意和深切怀念。
辜负新秋到,浑忘溽暑阑。
金风欺幔窄,玉露怯衣单。
薄病拈红豆,微凉摘素纨。
比来眠不稳,倍觉夜吟寒。
新月初生处,银河淡碧空。
梁间巢客燕,塞上念征鸿。
细草千丛碧,秋花一捻红。
夜来凉似水,不敢坐庭中。
四坐且勿喧,听我歌教育。
平明入书舍,日午黄粱熟。
亭亭倚石松,袅袅当窗竹。
心神日怡畅,志虑自纯淑。
淹博通五经,卧游记荒服。
地脉探全图,天文指列宿。
士商与农工,义务各竞逐。
或驾轻车游,或篝青镫读。
瑚琏贡上方,东庠式乡族。
由来弱积久,因循怨当轴。
果能求实效,何必畏伸缩。
比来数年中,时时弃边幅。
达者处艰危,志士频眉蹙。
扫除积习深,无为珠蕴椟。
勤能百艺兴,杞忧空击筑。
育化教青年,普天邀百福。
丹桂花始芳,绿兰香未歇。
之子隔异乡,奄忽至佳节。
攀桂意莫舒,采兰心自结。
持此欲赠问,道远音尘阙。
惆怅望遥天,寒色生秋月。
月色令人悲,入户还掩扉。
琐窗凝素霭,瑶席委清晖。
清晖不可扫,愁怀不能道。
反忆远行人,应伤秋色好。
与君为连枝,相见时何少。
轗轲百年间,离忧摧人老。
绵绵一寸心,迢迢行里道。