学成不必要心斋,眼到前脩脚自偕。
挽住春风还独笑,更无一物可装怀。
学成不必要心斋,眼到前脩脚自偕。
挽住春风还独笑,更无一物可装怀。
这首诗是宋代诗人杨万里所作,体现了诗人超脱世俗、享受自然之美的心境。"学成不必要心斋"表明诗人已修炼到一定的水平,不再需要刻意去修身养性;"眼到前脩脚自偕"则形象地描述了诗人的生活状态,好像随时都能与自然和谐相处。下一句"挽住春风还独笑"展现了诗人在春天的景色中独自享受着大自然赋予的喜悦;最后"更无一物可装怀"则表明除了这份宁静与美好,别无他求。
整首诗通过简洁优美的语言和生动形象的描绘,传递出一种淡泊名利、享受自然之乐的情感体验。
西北收皇旅,东南归帝京。
山驱八骏下,海泛六龙行。
后车环外区,前驷集神坰。
支兵联四校,中坚屯九营。
绛气曳朱竿,青云生翠旌。
饶歌彩吹激,行漏玉鸾鸣。
入觐万国至,清宫群后迎。
金貂杂流景,圭璧委繁星。
录功对五帝,合符朝百灵。
俯窥地纽正,仰瞻天柱平。
郊禋方展义,升封将告成。
祈招美王度,长谣诵休明。
我歌行路难,什百之端歌一端。
丈夫委质事天子,岂谓当由左右始。
九重邃远壅蔽多,疏贱孤臣竟谁恃。
君不见贾谊上书谈世务,汉皇欣然绛灌怒。
只言旦暮即公卿,一麾却作长沙傅。
又不见董生硁硁守廉直,儒者安知丞相力。
白头不得里中卧,远徙胶西骄主国。
二公之事略无异,史策纷纷多此类。
余风积习传至今,覆辙危机在平地。
沛国迂儒不晓事,酷信丘轲泥文字。
往年抗疏婴逆鳞,赐玦归来十二春。
岂无高足据要津,未肯低眉干贵人。
贵人方寸九折坂,况我三轮行不远。
帝阍无路欲何之,五岳寻仙未应晚。
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圣王久已徂,方策不俱逝。
大者载诗书,遗烈播无际。
猗嗟德不泯,文章亦相俪。
吾观三五迹,旷代若同世。
区区汉唐来,群儒犹善继。
葳蕤竹素间,君相赖攸济。
皇朝属全盛,光重施来裔。
自非良史才,大业有瑕翳。
愿言见作者,缀缉列凡例。
纷纶括群典,俶傥袭六艺。
言文行则远,斯理良匪细。
惓惓告在位,秉笔当勿替。