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《训蒙绝句.卓尔》全文
宋 / 朱熹   形式: 七言绝句  押[支]韵

颜渊不日趋于化,此境宁容末学知。

细诵师言强思索,独于博约语无疑。

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鉴赏

这首诗《训蒙绝句·卓尔》由宋代著名理学家朱熹所作,体现了其在教育和学术上的深刻见解。诗中通过颜渊与“末学”的对比,以及对老师的教诲的深入思考,表达了对卓越品质的追求和对知识严谨态度的强调。

首句“颜渊不日趋于化,此境宁容末学知”,以颜渊为例,说明了卓越之人不会盲目追求表面的改变或形式化的学习,而是深入理解并内化知识。这里将颜渊与“末学”相对比,“末学”可能指的是那些浅尝辄止、缺乏深度理解的学习者。这一对比强调了卓越与肤浅之间的区别,以及深入学习的重要性。

次句“细诵师言强思索,独于博约语无疑”,进一步阐述了如何达到卓越。它鼓励读者仔细聆听老师的教导,并努力思考,以深化理解。这里的“博约”出自《论语》,意为广泛学习(博)与精炼(约)相结合,强调了广博与精深并重的学习方法。通过这样的学习过程,读者能够对老师的言语产生无异议的理解,展现出对知识的深刻掌握和认同。

整体而言,这首诗不仅反映了朱熹在教育理念上的独到见解,即追求卓越需要深入理解而非表面模仿,同时也强调了通过严谨的思考和学习方法来达到知识的真正掌握。这种思想对于现代教育仍具有重要的启示意义,提醒我们在学习过程中不仅要注重知识的积累,更要注重理解和应用,培养批判性思维和独立思考的能力。

作者介绍
朱熹

朱熹
朝代:宋   字:元晦   号:晦庵   籍贯:云谷老   生辰:1130年9月15日~1200年4月23日

朱熹(1130.9.15—1200.4.23),字元晦,又字仲晦,号晦庵,晚称晦翁,谥文,世称朱文公。祖籍徽州府婺源县(今江西省婺源),出生于南剑州尤溪(今属福建省尤溪县)。宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人,闽学派的代表人物,儒学集大成者,世尊称为朱子。朱熹是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙,位列大成殿十二哲者中,受儒教祭祀。
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