大江东西湖南北,鹄袍学子森如竹。
何人开口不伊川,阿谁初道此水源。
清纯先生刘夫子,冷笑俗儒钻故纸。
梦中亲见大小程,为渠刺船入洙泗。
嗟我结发从先生,日日看子趋鲤庭。
先生命子却从我,小窗短檠共灯火。
陋巷柴扉共寒饿,安知头上天几大。
子今行李寄大宁,翩然束书游帝城。
袖中一卷经济策,天关九虎叫不应。
朝来忽见毛生刺,看来看去惊且喜。
风花聚散三十年,何许飞堕老眼前。
相逢几日又相别,珍重两字不忍说。
我有故山江之西,祗遣思归不遣归。
赠行聊借退之诗,石头城下一杯酒,便是此生长别离。
大江东西湖南北,鹄袍学子森如竹。
何人开口不伊川,阿谁初道此水源。
清纯先生刘夫子,冷笑俗儒钻故纸。
梦中亲见大小程,为渠刺船入洙泗。
嗟我结发从先生,日日看子趋鲤庭。
先生命子却从我,小窗短檠共灯火。
陋巷柴扉共寒饿,安知头上天几大。
子今行李寄大宁,翩然束书游帝城。
袖中一卷经济策,天关九虎叫不应。
朝来忽见毛生刺,看来看去惊且喜。
风花聚散三十年,何许飞堕老眼前。
相逢几日又相别,珍重两字不忍说。
我有故山江之西,祗遣思归不遣归。
赠行聊借退之诗,石头城下一杯酒,便是此生长别离。
这首诗描绘了诗人对友人的深厚情谊和不舍的别离之情。诗中的意象丰富,语言流畅,其中“大江东西湖南北,鹄袍学子森如竹”两句,通过对自然景观的描写,展现了一种宏伟壮丽的画面,同时也映射出诗人对友人的敬仰之情。"清纯先生刘夫子,冷笑俗儒钻故纸"则表达了诗人对于传统学问的态度,以及对朋友刘觉之的赞赏。
在“梦中亲见大小程,为渠刺船入洙泗”一段,诗人通过梦境的情节,表现了自己与友人的深厚情谊和对古代圣贤的向往。"嗟我结发从先生,日日看子趋鲤庭"则是表达了诗人自幼追随刘夫子的学习生活,以及对于知识和道德修养的渴望。
接着,“先生命子却从我,小窗短檠共灯火”两句,描绘了一种隐逸、淡泊名利的生活状态,同时也反映出友情深厚,相互依赖的情感。"陋巷柴扉共寒饿,安知头上天几大"则通过对困苦生活的描述,表达了诗人对于命运的无奈和天命不可预测的感慨。
在“子今行李寄大宁,翩然束书游帝城”一段,诗人送别朋友赴任,同时也透露出自己对于学问和仕途的态度。"袖中一卷经济策,天关九虎叫不应"则是表现了朋友对治国安邦之道的思考和准备,以及面对现实挑战时的坚定立场。
"朝来忽见毛生刺,看来看去惊且喜"一句,是诗人对于意外收到友人的书信的欣喜之情。紧接着,“风花聚散三十年,何许飞堕老眼前”则是通过对岁月流转和人事变迁的反思,表达了诗人对于时光易逝、人生无常的感慨。
"相逢几日又相别,珍重两字不忍说"一句,是诗人对于短暂的相聚和即将到来的别离之情无法言说的复杂感情。"我有故山江之西,祗遣思归不遣归"则表达了诗人对家乡的深切思念,以及内心对于归隐田园生活的向往。
最后,“赠行聊借退之诗,石头城下一杯酒,便是此生长别离”两句,是诗人在送别朋友时,以诗为媒,表达了彼此之间不舍的友情,以及面对别离时的心境。整首诗通过细腻的情感和深邃的哲理,展现了一幅中国古代士大夫间真挚友谊的美好画卷。
最爱知时雨,幽居杏子林。
遍滋枯瘁质,潜布发生心。
一郡怀芳润,千家沐浸霪。
药阑春正好,橘井晚来深。
化泽应同溥,斜风莫乱侵。
种花人冒湿,问酒客迷阴。
国手怜非相,时名愧作霖。
愿驱收谷虎,蓑笠此投簪。
澄波练净天同色,万仞苍山垂绝壁。
丹枫白榆相映寒,一片秋光九江碧。
溶溶漾漾何时休,寥寥漠漠湘潭游。
夕阳欲落未落处,都是人生离别愁。
杜陵老病孤舟远,瘦影临江衣带缓。
时平结伴好还乡,野渡无人天又晚。
乘桴击楫事堪嗟,锦缆牙樯不到家。
天风去顺来还便,高兴还须八月槎。