瑞旭曈昽霭扇鸾,筵开翰墨会衣冠。
五车四库从来纪,刘井柯亭取次看。
玉版挥毫盈凤沼,花瓷赐茗擘龙团。
济川自古资舟楫,便欲因寻学海澜。
瑞旭曈昽霭扇鸾,筵开翰墨会衣冠。
五车四库从来纪,刘井柯亭取次看。
玉版挥毫盈凤沼,花瓷赐茗擘龙团。
济川自古资舟楫,便欲因寻学海澜。
此诗描绘了文人雅士聚会宴饮、挥毫泼墨的场景,展现了浓郁的文化氛围。首句“瑞旭曈昽霭扇鸾”以“瑞旭”象征吉祥,晨光初照,云雾缭绕,鸾鸟飞翔,营造出一种祥和而充满生机的景象。接着,“筵开翰墨会衣冠”点明了文人聚会的主题,宴席上汇聚了众多文士,他们以笔墨为乐,交流思想。
“五车四库从来纪,刘井柯亭取次看”两句,运用典故,表达了对古代文献的尊重与推崇。“五车”、“四库”皆为藏书之喻,强调了知识的积累与传承;“刘井柯亭”则指代读书之地,进一步强调了学习环境的重要性。
“玉版挥毫盈凤沼,花瓷赐茗擘龙团”描绘了文人创作与品茗的情景。玉版上挥洒的笔墨,犹如凤凰在沼泽中翱翔,既形象又富有诗意。同时,以“赐茗”、“擘龙团”来表现皇家对文人的礼遇,以及文人对茶道的热爱。
最后,“济川自古资舟楫,便欲因寻学海澜”以“济川”比喻治国平天下,舟楫代表了引导与辅助,表达了通过教育与文化的力量,实现国家的繁荣与稳定。诗人希望借由这次聚会,激发更多的学问与智慧,如同探索无垠的学海,掀起波澜壮阔的知识浪潮。
整首诗不仅展现了文人雅集的盛况,更蕴含了对知识、文化的尊崇与追求,以及对国家未来的美好愿景。