有美太丘翁,家声重吴城。
授子以诗礼,不贵金满籯。
笼中小学书,手笔严且精。
翁去倏几年,诸郎亦多成。
进思过庭训,展玩惊如生。
什袭古缥囊,共守百世程。
恭惟考亭老,有期在躬行。
我愿君子心,顾此宝泽名。
芸香拂旧签,白石回光荣。
勖哉景贤范,庶以归乡评。
有美太丘翁,家声重吴城。
授子以诗礼,不贵金满籯。
笼中小学书,手笔严且精。
翁去倏几年,诸郎亦多成。
进思过庭训,展玩惊如生。
什袭古缥囊,共守百世程。
恭惟考亭老,有期在躬行。
我愿君子心,顾此宝泽名。
芸香拂旧签,白石回光荣。
勖哉景贤范,庶以归乡评。
这首明代程敏政的《宝泽堂为吴人陈翥赋》描绘了一位德高望重的老者——太丘翁,他来自吴城,重视教育,以诗书礼乐教导子孙,而非追求物质财富。他的教诲严谨而精深,使得他的儿子们大多有所成就。诗中提到的“什袭古缥囊”象征着世代相传的知识宝藏,他们珍视并遵循这些教诲,期望能像考亭老一样实践躬行。诗人表达了自己的愿望,希望君子们能铭记这份宝贵的精神遗产,如同芸香拂过旧书签,白石增添光彩,以此赢得故乡的赞誉。整体上,这首诗赞扬了家庭教育的重要性和对知识传承的敬仰。
君本烟波一钓徒,载得全家入五湖。
耽诗每笑唐高士,致产能轻越大夫。
往来不向州城住,朝泊西岩夜东渚。
笔床茶灶何用将,篷底惟留钓鱼具。
第四桥头春水多,朝朝暮暮自经过。
绿蓑常带桃花雨,白桨频翻荇叶波。
春风秋月年年好,铜斗歌中鬓华老。
閒愁总在醉中消,乐事从教行处少。
但取鱼来不论迟,黄粱绿竹手亲炊。
饱时把钓醒时唱,世事于君定不知。
龙庭返骑如飞烟,真人端拱收中原。
北平图籍载连舸,挂一漏万无完篇。
妖星夜半躔奎宿,山川千载还清淑。
国书不使外廷传,翰林青简空如玉。
监殷监夏思前车,诏起群儒当疾书。
皇家制作贵传信,未许太史征无目。
旧事遗文更搜访,狼籍幽燕藉君往。
五车上送见书成,一代兴亡如指掌。